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Italian speaking-schools
- Essay length: 630 words
- Submitted: 30/04/2011
-
Marked by teacher:
Rachel Forest
Teacher essay summary
*****. The author shows a very firm grasp of the language. To improve, check accents carefully, as well as verb conjugations and adjectival agreements.
There is a wide variety of tenses, opinons which are well-justified and a range of vocabulary and structures.
Marked by teacher Rachel Forest 02/04/2012
The first 200 words of this essay...
Per me, Le lezioni iniziano alle nove circa. Ho sei lezioni al giorno, con una pausa di 20 minuti dopo la seconda lezione alle undici e una pausa pranzo dopo la lezione quarto della durata di cinquanta minuti. Tutti devono andare a scuola da bambini. E 'stata obbligatoria fino all'età di sedici anni, ma è stata cambiata a diciotto anni. Le lezioni terminano alle 3 ore e trentacinquei, ma ci dovrebbero essere le attività extra-scolastiche dopo la scuola. Per esempio, recitazione è un'attività piuttosto frequentata nel doposcuola del mio istituto. In molte scuole, si deve portare l'uniforme scolastica. Penso che l'uniforme è utile perché di solito è meno costosa e certamente meno stressante. Un uniforme previene alcuni problemi sociali, come gli studenti bullismo gli studenti che non sono molto ricchi. Ai figli adolescenti è opportuno dare un certo grado di libertà, ma non troppo.
In genere, è studiare una dozzina di materie fino all'anno dodici. La mia materia preferita è probabilmente la biologia perché trovo abbastanza facile e il professore è divertente. Mi piace anche la matematica, perché c'è sempre una risposta definitiva e il professore è molto simpatica. La lezione che odio di più è la Storia.
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MbT essay summary
*****. The author shows a very firm grasp of the language. To improve, check accents carefully, as well as verb conjugations and adjectival agreements.
There is a wide variety of tenses, opinons which are well-justified and a range of vocabulary and structures.