• Join over 1.2 million students every month
  • Accelerate your learning by 29%
  • Unlimited access from just £6.99 per month

La introduccin de Voland El Maestro y Margarita es una novela escrita por Mijal Bulgkov, escritor Russo.

Extracts from this document...

Introduction

IB La introducción de Voland El Maestro y Margarita es una novela escrita por Mijaíl Bulgákov, escritor Russo. Durante la era del comunismo en Russia. Esta novela es una sátira de una Unión Soviética, ésta por supuesto atea y ademas una sociedad en donde se prohiben muchas cosas, entre ellas el pensamiento libre. La sociedad cae en una control absoluto por parte del gobierno de la Union de Repúblicas Socialistas Soviéticas (U.R.S.S). Durante éste control Mijaíl Bulgákov es muy perjudicado ya que la mayoría de sus obras son prohibidas por el gobierno. El Maestro y Margarita se convierte en la obra maestra de Mijaíl Bulgákov y es ahí donde plasma su inconformidad con el sistema del que fue rehén. En este pasaje la novela apenas comienza, sin embargo esto no impide que ésta muestre la base de la misma, la cual es la critica hacia el sistema impuesto de la Unión Soviética. En este fragmento se presenta por primera vez a un personaje que será vital para el desarrollo de la novela. Es Voland el personaje a cargo de esto. El llega a la Unión Sovietica, y se presenta como un profesor de magia negra. Voland tiene aspecto de turista alemán, sin embargo su verdadera identidad es totalmente distinta, ya que Voland es el mismo Diablo. ...read more.

Middle

Para Ivan esto le parece molesto y como el mismo se pregunta “¿Que diablos querrá este? pensó Desamparado” en la linea 10, le parecen algo raras las preguntas de Voland. Si nos detenemos en este pasaje y analizamos lo que este pasaje trata de decir podríamos encontrar, que en el original la palabra Desamparado es (ÐездомнÑй) la cual se significa persona pobre, sin hogar y/o sin salvación. Esta solo es empleada para expresar eso, pero no es es la traducción directa de la palabra desamparado. De esta manera podemos pensar que Ivan o Desamparado representa a la sociedad rusa pobre o de un bajo nivel económico. Así Mijaíl B. muestra un retrato de esta clase, y su forma de acercarse al tema religioso es de negación y agresividad. Por otro lado el autor representa a la sociedad adinerada a través de Berlioz, ( Berlioz es un nombre Frances, utilizado por la aristocracia Russa en esa época) Mijaíl b. muestra como Berlioz toma de manera muy distinta los argumentos de Voland, y es una forma de retratar a la sociedad Russa y hacer notar las diferencias entre la misma. Durante la primera parte de este fragmento Voland varias veces repite expresiones de asombro a las respuestas de Ivan y Berlioz, que pareciera que genuinamente Voland esta asombrado, pero realmente es una forma de “burlarse” de ellos. ...read more.

Conclusion

— No, no creemos en Dios — contestó Berlioz con una ligera sonrisa, al ver la sorpresa del turista—. Pero es algo de lo que se puede hablar con entera libertad. El extranjero se recostó en el banco y preguntó, con la voz entrecortada de curiosidad: —¿Quiere usted decir que son ateos? — Pues sí, somos ateos — respondió Berlioz sonriente. Desamparado pensó con irritación: «Este bicho extranjero se nos ha pegado como una lapa. ¡Pero qué tipo tan plomo!». —¡Qué encanto! — gritó el extraño turista, girando la cabeza a un lado y a otro para mirar a los dos literatos. — En nuestro país nadie se sorprende porque uno sea ateo — dijo Berlioz con delicadeza y diplomacia—. La mayoría de nuestra población ha dejado, conscientemente, de creer en todas las historias sobre Dios. El extranjero, entonces, se levantó y estrechó la mano al sorprendido jefe de redacción mientras decía: — Permítanme hacerles otra pregunta — dijo el invitado. — Pero, ¿por qué? —inquirió Desamparado con estupor. — Porque, como viajero, considero esta información de extraordinaria importancia — explicó el extranjero, levantando un dedo con aire signiï¬cativo. Desde luego, esta conï¬dencia tan importante tuvo que impresionar mucho al forastero, que miraba asustado a las casas de alrededor, como si temiera la aparición de un ateo en cada ventana. ...read more.

The above preview is unformatted text

This student written piece of work is one of many that can be found in our International Baccalaureate Languages section.

Found what you're looking for?

  • Start learning 29% faster today
  • 150,000+ documents available
  • Just £6.99 a month

Not the one? Search for your essay title...
  • Join over 1.2 million students every month
  • Accelerate your learning by 29%
  • Unlimited access from just £6.99 per month

See related essaysSee related essays

Related International Baccalaureate Languages essays

  1. Historia de la Ingeniera La historia de la civilizacin es en cierto ...

    que la comunicaci�n era esencial para conservar un imperio en expansi�n, y la otra, porque se cre�a que una carretera bien construida durar�a mucho tiempo con un m�nimo de mantenimiento. Se sabe que las carreteras romanas duraban hasta cien a�os antes de que necesitaran reparaciones mayores.

  2. MITOLOGIA GRIEGA La mitologa griega est formada por un conjunto de leyendas y ...

    De esa uni�n nacieron las divinidades que llaman las Horas, que son las estaciones, Eran tres, Hes�odo un historiador griego las llama: Eunom�a, Dik� e Irene, es decir, Disciplina, Justicia y Paz. Zeus tuvo otras tres hijas con Temis, las Moiras (las Parcas): Cloto, Laquesis y �tropos, que rigen el destino de todo ser humano.

  1. El Viaje en "Seda" . Tan ligera, suave y brillante como la seda, ...

    (Baricco, 2009 , p�g. 10) En esta cita, el viaje del protagonista es descrito de una manera simple y breve, ya que este fragmento se utiliza solo para explicar las acciones que deb�a realizar el protagonista para cumplir con su trabajo.

  2. Hacer lo correcto comienza con saber qu es lo correcto. De qu formas la ...

    Es necesario, sin duda alguna, desarrollar la raz�n durante el proceso continuo de aprendizaje para as� luego poder utilizarla como un valioso elemento de la persona para poder discernir entre lo bueno y lo malo, as� como para no tomar cualquier conocimiento que se nos quiera hacer llegar como la

  1. Comentario de Texto - Un largo Lagarto Verde de Nicols Guillen.

    y duro, pero germinan las condiciones para una revoluci�n pues tiene puntos de acceso, o puntos blandos, que permiten sublevaci�n, rebeli�n y reivindicaci�n. Guillen tambi�n hace uso del as�ndeton, por medio del cual el intenta comunicar mensajes m�s abruptamente, pero de manera clara y concisa acerca de la realidad geogr�fica/pol�tica de Cuba.

  2. Una Voz por su Ancestros y Futuros. Me llamo Rigoberta Mench y as me ...

    Ella empezó a trabajar en las fincas a la edad de ocho años. Esto me ha causado una gran impresión porque a la edad de ocho años ella actuaba como un adulto y trabajaba por cuarenta horas o más cada semana.

  1. Para mi carpeta de matemtica de tipo II, proceder a resolver las preguntas del ...

    Es decir, funciones cúbicas. Para ver esto mejor, procedemos a hacer un ajuste de curva en un programa graficador de matemática. Para esto, situamos primero nuestros puntos en un cuadro de doble entrada. Luego de copiar nuestros datos en la tabla, procedemos a hacer un ajuste de curva para ambos pares de puntos.

  2. Pascal y su teoria. Para abordar con propiedad, desde su concepcin filosfica, el ...

    muy por encima de las demás? Es más, ¿se está en presencia de un pensador indeciso, poco firme y sistemático en sus planteamientos en buena parte debido a esa bifrontalidad de la cual hace gala? De cara a tales interrogantes, lo aquí sostenido está pensado desde la perspectiva de una mirada integral del pensamiento y de la obra pascaliana.

  • Over 160,000 pieces
    of student written work
  • Annotated by
    experienced teachers
  • Ideas and feedback to
    improve your own work