• Join over 1.2 million students every month
  • Accelerate your learning by 29%
  • Unlimited access from just £6.99 per month
Page
  1. 1
    1
  2. 2
    2
  3. 3
    3
  4. 4
    4
  5. 5
    5
  6. 6
    6
  7. 7
    7
  8. 8
    8
  9. 9
    9
  10. 10
    10
  11. 11
    11
  12. 12
    12
  13. 13
    13
  14. 14
    14
  15. 15
    15
  16. 16
    16

Para mi carpeta de matemtica de tipo II, proceder a resolver las preguntas del Logotipo de Logan.

Extracts from this document...

Introduction

Carpeta de mate para Bachillerato: Tipo II Logotipo de Logan Alberto Sánchez Número de candidato: ddj136 Matemática Para mi carpeta de matemática de tipo II, procederé a resolver las preguntas del “Logotipo de Logan”. Esta carpeta tiene como finalidad, mediante funciones, aplicar la forma de dos curvas en diseños para polos y tarjetas. I. Pregunta 1: a) Utilizando unos ejes de coordenadas apropiados, identifique y registre una serie de puntos sobre las curvas que le permitan desarrollar funciones de ajuste para las mismas. b) Defina todas las variables utilizadas y especifique claramente cualquier parámetro empleado. I.a) Respuesta 1: Para poder lograr los ejes de coordenadas, dividimos en secciones iguales, en este caso de 1 cm, el dibujo con el logotipo de la siguiente manera: Al colocar de esta manera los ejes de coordenadas tenemos el punto (0;0) como origen de las curvas. Así, de esta forma, será más fácil proceder a hacer los cálculos. Las líneas de separación están puestas únicamente, en este caso, para indicar y tener más claro las separaciones del eje de coordenadas. Estas separaciones, nos ayudaran a ubicar una serie de puntos para poder hacer un ajuste de curva. ...read more.

Middle

Utilizamos la fórmula: Χ=A-1*B, donde A son todos los valores reemplazados por la x, B son las Ye y X son las respuestas de cada ecuación. Así tenemos: Ahora, necesitamos calcular A-1 . Para lo siguiente, utilizamos la calculadora científica. Entramos a matrices: Procedemos a colocar matriz de 5x5 y llenamos la matriz con los datos de A: Luego, procedemos a colocar una matriz de 5x1 y llenamos la matriz con los datos de B: Ahora, para poder resolver nuestras matrices, vamos a cálculo, opciones y colocamos nuestras matrices: Resolvemos y nos quedan los siguientes resultados: Cada resultado corresponde respectivamente a cada “x” en una ecuación del sistema de ecuaciones. Por lo tanto, nos queda la primera función como: Y=0.00023x4-0.076x3+0.7874x2-1.522x+1.5136 Ahora, procederemos a hacer lo mismo, pero con los datos de la curva superior. Procedemos nuevamente, a reemplazar Y en la ecuación ax4±bx3±cx2±dx±e con los datos de la curva inferior. Nos queda el siguiente sistema de ecuaciones: curva superior eje x 0.0 1.5 2.5 6.0 7.7 eje y 2.6 1.0 1.8 6.8 5.3 2.6=a+b+c+d+e 1.0=5.0625a+3.375b+2.25c+1.5d+e 1.8=39.0625a+15.625b+6.25c+2.5d+e 6.8=1296a+216b+26c+6d+e 5.3=3515.3a+456.5b+59.3c+7.7d+e Procedemos nuevamente a utilizar la fórmula : Χ=A-1*B. ...read more.

Conclusion

¿Qué fracción del área de la tarjeta ocupa el logotipo? b) ¿Por qué puede ser esto un aspecto importante en una tarjeta de visita? VI.a) Respuesta Para poder saber la fracción del área que ocupa, necesitamos saber el área de la tarjeta, y el área del logotipo. Para la primera área es fácil. Es un rectángulo. Por lo tanto aplicamos la fórmula de Aâ=b*h. Por lo tanto, si reemplazamos, nos queda: Aâ=9*5. Aâ=45 cm2 Para hallar la segunda área es un poco más complicado, ya que necesitamos utilizar integrales definidas: área debajo de dos curvas. La fórmula en este caso es: abfx-gxdx; siendo f(x) la función mayor y g(x) la función menor. “a” y “b” son los límites de integración. Ahora, procederemos a reemplazar en la fórmula con nuestras funciones. Como puntos límites tomaremos desde el (0;0) hasta el (9;0): 1. =09-0.0723x3+0.912x2-2.781x+3.3861-(0.00013x^4-0.042x^3+0.437x^2-0.846x+0.841)dx 2. =[-0.0723x44+0.912x33-2.781x22+3.3861x-0.00013x55-0.042x44+0.437x33-0.846x22+0.841x]09 3. =[-0.0723(9)44+0.912(9)33-2.781(9)22+3.3861(9)-0.00013(9)55-0.042(9)44+0.437(9)33-0.846(9)22+0.841(9)] 4. =[(-118.59+221.62-112.63+30.47)—1.535-68.89+106.19-34.26+7.57] 5. =[20.87—12.145] 6. =8.73 m2 Ahora, que ya sacamos ambas áreas, hacemos una regla de 3 simple: x=8.73*10045 x=19.4 % Esto significa que, el logotipo ocupa un 19.4 % de toda la tarjeta. Expresado en fracción serían 975 de la tarjeta. Esto hace, que casi el 20% de la tarjeta este cubierta con el logotipo. Y, al ser una tarjeta pequeña, el logotipo se ve grande y causa una impresión en la gente que lo ve. ...read more.

The above preview is unformatted text

This student written piece of work is one of many that can be found in our International Baccalaureate Languages section.

Found what you're looking for?

  • Start learning 29% faster today
  • 150,000+ documents available
  • Just £6.99 a month

Not the one? Search for your essay title...
  • Join over 1.2 million students every month
  • Accelerate your learning by 29%
  • Unlimited access from just £6.99 per month

See related essaysSee related essays

Related International Baccalaureate Languages essays

  1. Lacoste - nous nous demanderons jusqu' quel point l'entreprise Lacoste a t-elle put matriser ...

    � 98�. - Le prix des casquettes varient entre 25 et 49�. - Le pull marine (51% laine et 49% acrylique) � 115�. - Le jean Lacoste couleur stone ou vintage denim (100% coton) � 76�. * Minimisation de l'effet banlieue On observe aussi chez Lacoste une volont� de prot�ger

  2. Historia de la Ingeniera La historia de la civilizacin es en cierto ...

    Quienes dirigieron la construcci�n de esas antiguas estructuras no ten�an un t�tulo que se pudiera traducir como "ingeniero". Se les llamaba "arquitekton", que quiere decir el que hab�a cumplido un periodo como aprendiz en los m�todos est�ndar de construcci�n de edificios p�blicos.

  1. MITOLOGIA GRIEGA La mitologa griega est formada por un conjunto de leyendas y ...

    Todos volvieron a ver la luz. Con estos aliados, Zeus atac� a Cronos y a los Titanes, que fueron en auxilio de �ste. La lucha dur� diez a�os. Finalmente un or�culo de Gea prometi� a Zeus la victoria si tomaba a los seres monstruosos echados al T�rtaro por Cronos.

  2. L'etranger chapitre 2 et 3

    * Le chien est dans une chambre confin�e aussi et il signifie l'oppression � cause de son maitre, Salamano qui le batte toujours sans raison. * L'image de la chambre correspond avec �a du bureau de Meursault puisque les deux soient symboliques d'oppression qui contraste la nature dehors.

  1. Qu estrategias implementa MADERITAS S.A para sobrevivir ante la falta de materia prima para ...

    CLIENTES: Estos son productos de venta directa que en su mayoría se encuentran ubicados en los estantes de los principales supermercados del país, debido a la fuerte presión ejercida por los hospitales y a las trabas puestas en los pagos, los directivos han ido cambiando la estrategia para darle mayor

  2. Arabesk ve Arabesk Kltr 1960lardan 1970lere arabesk, zellikle kentlerin marjinalinde ve tarada yaayan alt-gelir ...

    Özel hayatıyla da gündemde olan Tatlıses, 14 Mart 2011 tarihinde program çıkıÅı uÄradıÄı silahlı saldırıdan aÄır yaralı olarak kurtuldu. ________________ ________________ ________________ Orhan Gencebay Orhan Gencebay (d. 4 AÄustos, 1944; Samsun, Türkiye) Türk besteci, ses sanatçısı, Åair, enstrümanist, aranjör (düzenlemeci), müzik yapımcısı, müzik direktörü ve aktördür.

  1. Tarea Tipo 1 - Fracciones de Lacsap

    tres empezando por uno ∑_(n=1)^3âx = 1+2+3=6 El siguiente paso para encontrar la sexta y séptima fila es considerar la sumatoria del numerador antes propuesta y hallar el patrón del denominador. Siguiendo lo párrafos previos tenemos que ∑_(n=1)^nâx , así que: Para el numerador de la sexta fila ∑_(n=1)^6âx =

  2. English. Chc bn nm mi vui v v pht ti. Have a happy and ...

    hoa này, vì em Äã cùng anh Äi Äến tận cùng thế giá»i. Chúc sinh nhật hạnh phúc. Send you my beautiful blessing that is as sweet as a flower to be your companion till the end of the world.

  • Over 160,000 pieces
    of student written work
  • Annotated by
    experienced teachers
  • Ideas and feedback to
    improve your own work