• Join over 1.2 million students every month
  • Accelerate your learning by 29%
  • Unlimited access from just £6.99 per month

Tok Essay. DISCUTA LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Y LA RAZN EN LA HISTORIA

Extracts from this document...

Introduction

9.- DISCUTA LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Y LA RAZ�N EN LA HISTORIA La historia se dedica a estudiar el pasado del hombre a fin de comprender el presente. Sin embargo, es una disciplina que no ha podido ser bien definida, ya que muchos expertos la consideran como una ciencia, y otros no. Esto se debe a que para ser considerada una ciencia debe de tener un m�todo definido y elaborar leyes y teor�as que apliquen con exactitud a designados fen�menos. No obstante la Historia s� cuenta con un m�todo, y es similar a la metodolog�a cient�fica en varios aspectos. Lo que le es criticado a la historia es la subjetividad que lo queramos o no est� presente en ella, fruto del propio razonamiento e interpretaci�n de cada historiador. Para usos pr�cticos de este trabajo se tomar� la explicaci�n que presupone a la Historia como una ciencia social encargada de estudiar los acontecimientos del pasado para poder comprender e interpretar el presente y lo que m�s adelante ser� el futuro para nosotros. La historia se divide en dos periodos que a su vez se subdividen en muchos m�s. Estos dos periodos son la Prehistoria y la Historia. Lo que fue marcando los cambios de edades dentro de la Prehistoria, fue el material con que el hombre prehist�rico desarrollaba sus herramientas. ...read more.

Middle

Posteriormente a ra�z de estas escrituras, otra generaci�n puede adquirir nuevos conocimientos bas�ndose en lo que previamente se conoc�a o probar que un conocimiento antiguo era err�neo y as� permitir un avance en la historia tanto como en el razonamiento humano. Y este ciclo se puede repetir infinitamente hasta el punto en el que el razonamiento se considere innecesario y ah� tanto la historia como la comunicaci�n estar�an en riesgo de un malentendido. A diferencia de la Prehistoria, el motor de la Historia es la lucha de clases seg�n lo propone Marx. Seg�n la teor�a de Marx, la sociedad humana es el resultado hist�rico de la lucha por la existencia. El car�cter de la sociedad es determinado por el car�cter de la econom�a. �sta es determinada por el car�cter de los medios de producci�n. A cada �poca en el desarrollo de las fuerzas productivas le corresponde un r�gimen social definido. Es decir, los reg�menes sociales nacen, se desarrollan y se convierten en obst�culos al progreso anterior. Sin embargo, ninguna clase social dominante ha abdicado voluntariamente, porque los argumentos basados solamente en la raz�n jam�s vencer�n a los fundados en la fuerza. Es necesaria una revoluci�n. Esto supone un cambio del r�gimen social, que se manifiesta pol�ticamente en el traspaso del poder de una clase ya agotada a otra en ascenso, que debe agrupar en su entorno a la mayor�a de la poblaci�n.3 Esto es lo que genera el cambio de etapa. ...read more.

Conclusion

Tambi�n podemos concluir como el lenguaje lleva al razonamiento y a la inversa; generando un suceso circular cual evoluciona y se adapta a la sociedad pero cu�l conserva su fin principal. Adem�s podemos observar c�mo la raz�n ha transformado al mundo en una sociedad con un mejor criterio; un mundo con mayor comunicaci�n y un mundo con mejor Historia comparado al mundo que exist�a hace apenas unos cuantos siglos. Total de palabras: 1548 Bibliograf�a �LVAREZ, Juan. "Marxismo en Red." Marzo de 2000. Lucha de clases, motor de la Historia. 10 de noviembre de 2010 <http://www.marxismo.org/?q=node/30>. Idoneos. La filisof�a en el Siglo de las Luces. 28 de noviembre de 2010 <http://filosofia.idoneos.com/index.php/Filosof�a_e_Ilustraci�n>. MARGOT, Jean Paul. Moernidad, Crisis de la modernidad y Postmodernidad. Bogot�: Ediciones Uninorte, 1999. Plat�n. "La Editorial Virtual." 2006. La Rep�blica. 28 de noviembre de 2010 <http://www.laeditorialvirtual.com.ar/Pages/Platon/LaRepublica_00.html>. 1 Plat�n. "La Editorial Virtual." 2006. La Rep�blica. 28 de noviembre de 2010 <http://www.laeditorialvirtual.com.ar/Pages/Platon/LaRepublica_00.html>. 2 MARGOT, Jean Paul. Moernidad, Crisis de la modernidad y Postmodernidad. Bogot�: Ediciones Uninorte, 1999. 3 �LVAREZ, Juan. "Marxismo en Red." Marzo de 2000. Lucha de clases, motor de la Historia. 10 de noviembre de 2010 <http://www.marxismo.org/?q=node/30>. 4 Idoneos. La filisof�a en el Siglo de las Luces. 28 de noviembre de 2010 <http://filosofia.idoneos.com/index.php/Filosof�a_e_Ilustraci�n>. ?? ?? ?? ?? Rodrigo Maldonado Weil dfw525 Maldonado, 1 ...read more.

The above preview is unformatted text

This student written piece of work is one of many that can be found in our International Baccalaureate Languages section.

Found what you're looking for?

  • Start learning 29% faster today
  • 150,000+ documents available
  • Just £6.99 a month

Not the one? Search for your essay title...
  • Join over 1.2 million students every month
  • Accelerate your learning by 29%
  • Unlimited access from just £6.99 per month

See related essaysSee related essays

Related International Baccalaureate Languages essays

  1. EXtended Essay - Portuguese

    Quanto a isso, ter� o Governo tamb�m alguma coisa a dizer? Publicado por estaccs �s junho 5, 2006 09:39 PM Ana Raquel Ferreira" (4) Ap�ndices 3 "O epis�dio mais c�lebre ocorreu h� poucos meses, quando dezenas de pr�-adolescentes, em

  2. Filosofia. Compare las siguientes expresiones y seale cual es la diferencia entre ellas: ...

    "El Estado impone a trav�s del derecho la obligaci�n de pagar impuestos; detr�s de esta imposici�n est� el valor de la justicia todos deben contribuir a sustentar al estado y a la obra que el realiza y esta contribuci�n debe ser proporcional al dinero de que dispone cada persona.

  1. Hasta qu punto y en qu medida el conocimiento a travs de la percepcin ...

    A mi familia y a m� nos sucedi� exactamente esto, el olor nos pareci� bastante desagradable. Como consecuencia, las personas elaborar�n conocimientos completamente distintos como consecuencia de una interpretaci�n de sentidos que se debe a factores culturales, haciendo que el conocimiento sea distinto y por lo tanto subjetivo.

  2. MITOLOGIA GRIEGA La mitologa griega est formada por un conjunto de leyendas y ...

    Fue criada por las Horas y las Gracias. Uno de los mitos sobre las diosa nos habla que nada m�s nacer, fue llevada a la isla de Citera por los vientos Cef�ros y luego a la costa de la isla de Chipre donde la recibieron las Horas, que la vistieron

  1. Macbeth Essay

    His evil was absolute and there was no escape from that reality. After telling his wife that he will visit the witches again, Macbeth reflected that there was no turning back from his unrighteous course, "I am in blood/ Stepp'd in so far that, should I wade no more,/Returning were as tedious as go o'er" (III.v.136-138).

  2. Engligh Extended Essay on Egdgar Allen Poe

    This is shown through the constant beginnings of phrases with "I" , which is maintained throughout even to the end, where "I saw the mighty walls rushing asunder" relating to the physical ghoulish collapse of the house as the inhabitants died as if the soul passed on with the bodies.

  1. Son ensombrecidas las verdades por el lenguaje?

    Yo puedo percibir una expresión facial de una manera, mientras que otra persona puede percibir esa expresión facial de una manera diferente. Esto ocurre rara vez, ya que la sociedad define estándares, como por ejemplo, sabemos que una sonrisa no significa estar triste.

  2. Debido a que, la repblica de Weimar logro sobrevivir a la etapa de 1919 ...

    Gracias a este acuerdo, pudo restablecerse el orden en Berlín, en Múnich y en el Ruhr, que entre marzo y abril de 1920 fue escenario de violentos enfrentamientos entre las milicias obreras organizadas por los comunistas y las unidades de la Reichswehr, denominación del nuevo ejército alemán.

  • Over 160,000 pieces
    of student written work
  • Annotated by
    experienced teachers
  • Ideas and feedback to
    improve your own work