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Lo que vemos condiciona lo que creemos, lo que creemos condiciona lo que vemos. Analice crticamente esta afirmacin

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Introduction

Lo que vemos condiciona lo que creemos, lo que creemos condiciona lo que vemos. Analice cr�ticamente esta afirmaci�n Teor�a del conocimiento 12/9/2008 David Lomeli Romero Lo que vemos condiciona lo que creemos, lo que creemos condiciona lo que vemos, analiza cr�ticamente esta afirmaci�n Lo que vemos es todo aquello que podemos percibir del mundo por medio de est�mulos los cuales son recibidos por nuestros sentidos las que forman im�genes, recuerdos, o memorias en nuestro cerebro. �Qu� tan confiable es lo que percibimos? La percepci�n es todos lo est�mulos que una persona capta ya sea consciente o inconscientemente. Estos est�mulos son recibidos por los sentidos: gusto, tacto, vista, etc. Estos sentidos pueden ser enga�ados por lo cual no se puede confiar plenamente en ellos por ejemplo: en las ilusiones �pticas las cuales nos hacen ver cosas que en realidad no son o que no pasan y si uno no sabe que es una ilusi�n va a caer y se lo va a creer. Los sentidos del humano son mediocres en comparaci�n con los de muchos otros animales por ejemplo: un buitre puede ver un roedor a cinco mil metros de altura mientras que muchos de nosotros con trabajo podemos leer lo que est� escrito en el pizarr�n de un sal�n de clases. O un delf�n que escucha sonidos de hasta 100,000 Hz mientras que el hombre entre 20 y 20,000 Hz. ...read more.

Middle

En la ciencia lo que se cree ver tiene influencia sobre lo que se es percibido por ejemplo: la ley de Newton que dice que todo lo que sube tiene que bajar (gravedad), y Juan, un amigo m�o, arroja una manzana hacia arriba para comprobarlo, y �sta en ning�n momento cae, uno se queda perplejo pues no sucedi� lo que se supon�a que suceder�a. Entonces uno trata de comprender lo que paso, pero no lo puede relacionar con nada que antes haya sabido, (ley de la gravedad), entonces uno comienza a especular cosas como "milagros" o cosas incre�bles. Otro ejemplo puede ser en el caso de un cient�fico el cual busca la cura de cierta enfermedad y en su investigaci�n encuentra algo que "parece ser la cura" y llega a tal grado de convencimiento que el cient�fico lo cree y afirma, a pesar de que en experimentos posteriores no funcionan del todo. Es tan fuerte su creencia que puede llegar hasta acomodar los resultados de su investigaci�n para que parezca que en efecto encontr� la cura. En estos casos se puede apreciar como las creencias limitan nuestra percepci�n pues no sucede lo que esperamos y por esto muchas veces llega a causar cierto tipo de confusi�n. Tambi�n se puede dar el caso de que sucede al rev�s en el que la percepci�n afecte la creencia. ...read more.

Conclusion

En el ejemplo de la banda musical en la que mi experiencia previa me dec�a que ellos tocan un "x" g�nero y yo escuchaba otro que no "correspond�a", si usara la raz�n, entonces sabr�a que mi experiencia previa era limitada y la banda musical tiene un repertorio mucho mas amplio de lo que yo cre�a. En el ejemplo del sujeto que le echa la culpa a Dios por un desastre natural, si esta persona se cuestionara y utilizara la raz�n para esto, podr�a llegar a la conclusi�n de que en realidad la culpa fue de la persona que tuvo la idea de construir sobre el cauce de un r�o y no de Dios. En el ejemplo de la mujer que afirma que todos los hombres son "malos". No deber�a de generalizar, pues al tener solamente dos personas como referencia (al pap� y al esposo), son insuficientes para poder afirmar que "todos" pues hay muchos millones mas de hombres sobre la faz de la tierra Lo que vemos condiciona lo que percibimos porque a veces lo distorsiona y/o nos enfoca hacia cierto camino en espec�fico, y esto provoca que sea m�s dif�cil ver las diferentes opciones que se nos presentan. El uso de otros factores tales como la raz�n es de mucha ayuda pues sirve para controlar la creencia y que no nos ciegue y as� poder ver de una manera m�s f�cil las alternativas. 1436 palabras ...read more.

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