Cilvēku uzvedības uztveršana un skaidrošana.

Lielākajai daļai cilvēku ir svarīgi zināt uz saprast citu cilvēku uzvedību, jo šie citi cilvēki var ietekmēt mūsu dzīves, ikdienu. Un ir cilvēki, kas mūsu dzīvēs ieņem tik svarīgu lomu, ka šo cilvēku uzvedības uztveršana un saprašana ir ļoti svarīga.

Sociālajā psiholoģija ir daudz pievērsusies tieši tam, kā cilvēki iegūst sociālas zināšanas un kā tās tiek pielietotas. Piemēram, zinātnē uzskata, ka cilvēki ne tikai fiksē notikumus, bet arī tiem piešķir nozīmes. Tādēļ sociālā psiholoģija pievēršas jautājumiem par to, kā cilvēki informāciju kodē, kā to uzglabā un kā to atkal pie vajadzības pielieto. [1;82]

Iespaidu veidošanās.

Sociālās percepcijas pētījumiem vienmēr bijis aktuāli jautājumi par pirmā iespaida pareizību, precizitāti, par šāda pirmā iespaida veidošanos vispār, par galveno, kas veido iespaidu, utt.

Pētījumos secināts, ka tikai niecīgs procents pirmo iespaidu veidojas pareizs. Pārsvarā gadās, ka informācija, kas gūta pirmajā iespaidā, mainās. Tomēr – diskutējams ir jautājums arī par to, kas ir ‘pareizs, precīzs’ pirmais iespaids, jo, kas vienam pareizs, tas otram nepareizs.

Pirmā iespaida veidošanās gaitā nenoliedzami dažas detaļas šo iespaidu ietekmē vairāk kā citas. Šādas ‘ietekmīgākas’ detaļas tika sauktas par centrālajām iezīmēm. [1;83]  

Join now!

Sociālie psihologi ir attīstījuši divus pamatmodeļus, kas skaidrotu to, kā cilvēki cits citu raksturo.

  1. Vidējā, vispārinošā metode, kad cilvēki uztver kādu vidējo vērtību no visām tām iezīmēm, kuras tie uztvēruši ar pirmo iespaidu,
  2. Aditīvā, summācijas metode, kad visas iezīmes summējoties veido priekšstatu. [1;84]

Sociālajā psiholoģijā izšķir arī primāro, pirmo un vēlāko, jaunāko efektu. Primārais efekts ir komunikācijā uztvertā informācija, vēlākais efekts būtu vēlāk gūtā informācija. [1;85]

Iespaidu organizēšana. Kategorijas un principi.

Iepazīstot citus cilvēkus, cilvēki nepaļaujas tikai uz citu ārējām iezīmēm vai to, kā šie citi mums raksturoti, cilvēki parasti pasauli ...

This is a preview of the whole essay