• Join over 1.2 million students every month
  • Accelerate your learning by 29%
  • Unlimited access from just £6.99 per month
Page
  1. 1
    1
  2. 2
    2
  3. 3
    3
  4. 4
    4
  5. 5
    5
  6. 6
    6
  7. 7
    7
  8. 8
    8
  9. 9
    9
  10. 10
    10
  11. 11
    11
  12. 12
    12
  13. 13
    13
  14. 14
    14
  15. 15
    15
  16. 16
    16
  17. 17
    17
  18. 18
    18
  19. 19
    19
  20. 20
    20
  21. 21
    21
  22. 22
    22
  23. 23
    23
  24. 24
    24
  25. 25
    25
  26. 26
    26
  27. 27
    27
  28. 28
    28
  29. 29
    29
  30. 30
    30
  31. 31
    31
  32. 32
    32
  33. 33
    33
  34. 34
    34
  35. 35
    35
  36. 36
    36
  37. 37
    37
  38. 38
    38
  39. 39
    39
  40. 40
    40
  41. 41
    41
  42. 42
    42
  43. 43
    43
  44. 44
    44
  45. 45
    45
  46. 46
    46
  47. 47
    47
  48. 48
    48
  49. 49
    49
  50. 50
    50
  51. 51
    51
  52. 52
    52
  53. 53
    53
  54. 54
    54
  55. 55
    55
  56. 56
    56
  57. 57
    57
  58. 58
    58
  59. 59
    59
  60. 60
    60
  61. 61
    61
  62. 62
    62
  63. 63
    63
  64. 64
    64
  65. 65
    65
  66. 66
    66
  67. 67
    67
  68. 68
    68
  69. 69
    69
  70. 70
    70
  71. 71
    71
  72. 72
    72
  73. 73
    73
  74. 74
    74
  75. 75
    75
  76. 76
    76
  77. 77
    77
  78. 78
    78
  79. 79
    79

La crisis economica en Mexico y los ciclos largos de Kondratieff

Extracts from this document...

Introduction

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ECONOMÍA NOMBRE(s): SANCHEZ HERNANDEZ DAVID ENRIQUE. PATEYRO CORTEZ JESSICA ALEJANDRA. CASTILLO HERNANDEZ NURY ELENA. RESENDIZ ARCE RAYMUNDO GALINDO. CHAVEZ TAHUILAN DIEGO. MARTINEZ GONZALEZ OMAR CELIS CORDOVA JASSON. HERNANDEZ DE LA ROSA DIEGO IVAN. SUAREZ CHAVEZ ADRIANA ORTIZ MENCHACA VIRIDIANA MUZQUIZ YABER ARIEL ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS ECO. IV PROFESOR: LOZANO ARREDONDO LUIS GRUPO: 0406 "LA CRISIS ECONOMICA EN MEXICO Y LOS CICLOS DE KONDRATIEFF" 1. INTRODUCCION 1.1 OBJETO O TEMA DE ESTUDIO El siguiente trabajo de investigación plantea la tesis elaborada por Nicolai Dmitrievich Kondratieff, con la cual llegó a la conclusión de la existencia de ciclos económicos largos; al caso de México. 1.2 ANTECEDENTES Sin duda alguna, la crisis que conoce el capitalismo mundial en la actualidad ha hecho renacer la discusión sobre el carácter de las crisis capitalistas. El debate que está en boca de los principales especialistas en todo el mundo consiste en demostrar si es posible que el capitalismo, a pesar de sus crisis, pueda seguir existiendo eternamente, o, lo que es lo mismo, que la economía capitalista tiende siempre a encontrar su equilibrio. ¿Cómo explicar las crisis? En la resolución de esta tarea, Marx trató de dar una explicación científica de los dos problemas que los economistas burgueses eran incapaces de resolver sin dejar de ser tales: la existencia de la explotación y la demostración de la imposibilidad económica de una acumulación capitalista sin límites. Esa explicación científica deriva en una ley. Para Marx, la "ley de la tendencia decreciente de la tasa de ganancia" expresa las consecuencias del aumento del capital constante, producido por varias causas, cuando permanece constante la tasa de plusvalía o grado de explotación del trabajo, y su explicación es el contenido de la sección tercera del libro tercero de El Capital. El capitalismo entra en una serie de contradicciones que deberían llevarlo a la catástrofe, sin embargo; ¿Es esa la idea central de Marx en toda su obra? ...read more.

Middle

Por su parte, las exportaciones no petroleras alcanzaron un monto nominal similar a las del año de 1980, es decir, algo más de 4800 millones de dólares. Por cuarto año consecutivo, la tasa de crecimiento real de las importaciones excedió considerablemente a la de la producción interna. El valor de las compras externas de mercancías creció un 25%, lo que equivale aproximadamente a una tasa real de 13.5%. Atendiendo a la estructura de las importaciones, el hecho más relevante fue que las adquisiciones de bienes de capital continuaron aumentando rápidamente, por lo tanto, el ajuste en la tasa de crecimiento de las importaciones se dio en los bienes intermedios, pero sobre todo en los de consumo. La disminución en el crecimiento de las importaciones de bienes de consumo e intermedio fue más o menos generalizada en todos los grupos de mercancías. Sin embargo, el caso más destacado de sustitución de importaciones se dio en algunos productos agrícolas. La cuenta corriente de la balanza de pagos en 1987, registró un superávit de 3,9 millones de dólares, que contrasta con el déficit de 1.7 miles de millones de dólares en 1986. En 1987 las exportaciones sumaron 20.7 miles de millones de dólares y crecieron 29% en relación a 1986, después de que en ese año habían disminuido 26 puntos porcentuales con respecto a 1985. En este resultado influyeron tanto la notable recuperación de las exportaciones petroleras, que aumentaron 37%, como las manufactureras, cuyas exportaciones crecieron 39%. Después de una caída de 14% en 1986, durante 1987 la importación creció 7% y alcanzo la suma de 12 mil millones de dólares. Las compras externas del sector privado tuvieron un descenso de 4% en la primera mitad del año, pero aumentaron 40% de julio a diciembre, para sumar 9.4 miles de millones de dólares y registrar un crecimiento de 17% la tasa anual. Por su parte, las importaciones del sector público (2.8 miles de millones de dólares), mostraron un descenso de 17%. ...read more.

Conclusion

Índice del Costo de la Vida Obrera Período Índice General Incremento % Período Índice General Incremento % 1930 3.26 0 1966 25.70 1.98 1931 2.84 -12.88 1967 25.90 0.78 1932 2.65 -6.69 1968 26.40 1.93 1933 2.84 7.17 1969 27.30 3.41 1934 2.98 4.93 1970 29.80 9.16 1935 2.98 0.00 1971 30.50 2.35 1936 3.17 6.38 1972 30.90 1.31 1937 3.76 18.61 1973 35.10 13.59 1938 3.99 6.12 1974 45.90 30.77 1939 4.01 0.50 1975 51.70 12.64 1940 4.04 0.75 1976 61.80 19.54 1941 4.29 6.19 1977 87.50 41.59 1942 4.68 9.09 1978 100.00 14.29 1943 5.76 23.08 1979 127.40 27.40 1944 7.16 24.31 1980 122.15 -4.12 1945 7.80 8.94 1981 136.35 11.63 1946 9.04 15.90 1982 169.71 24.47 1947 9.51 5.20 1983 356.14 109.85 1948 10.00 5.15 1984 630.12 76.93 1949 10.60 6.00 1985 1098.35 74.31 1950 12.10 14.15 1986 1800.91 63.97 1951 15.00 23.97 1987 3862.52 114.48 1952 15.60 4.00 1988 8537.00 121.02 1953 15.30 -1.92 1989 12110.00 41.85 1954 16.50 7.84 1990 15134.00 24.97 1955 18.90 14.55 1991 21444.00 41.69 1956 19.90 5.29 1992 26347.00 22.86 1957 21.10 6.03 1993 28781.00 9.24 1958 21.80 3.32 1994 31292.00 8.72 1959 21.80 0.00 1995 35.31 -99.89 1960 23.00 5.50 1996 60.98 72.70 1961 23.00 0.00 1997 82.93 36.00 1962 23.30 1.30 1998 108.20 30.47 1963 23.80 2.15 1999 132.50 22.46 1964 25.00 5.04 2000 151.58 14.40 1965 25.20 0.80 2001 176.00 16.11 Fuente: Elaboración Propia con datos de Estadísticas Históricas de México (1930-1979) Centro de Análisis Multidisciplinario (CAM) con base en los datos de la COI (1980-2001) 1 un litro de aceite comestible y de leche; un kilogramo de arroz, azúcar, carne molida de res, de puerco, frijol, galletas, harina de maíz, de trigo, huevo, detergente, jabón para trastes, sal, y tortillas; una lata de 174 gramos de atún; 200 gramos de café soluble, 100 gramos de crema ental, una barra de 150 gramos de jabón para tocador, 200 gramos de pasta para sopa, una lata de 425 gramos de sardinas con salsa de tomate; y una pieza de bolillo. ?? ?? ?? ?? ...read more.

The above preview is unformatted text

This student written piece of work is one of many that can be found in our University Degree Spanish section.

Found what you're looking for?

  • Start learning 29% faster today
  • 150,000+ documents available
  • Just £6.99 a month

Not the one? Search for your essay title...
  • Join over 1.2 million students every month
  • Accelerate your learning by 29%
  • Unlimited access from just £6.99 per month

See related essaysSee related essays

Related University Degree Spanish essays

  1. Marked by a teacher

    ¿Cuál es la posición que ocupa Master Mills en la industria?

    5 star(s)

    Mejor y mayor conocimiento del mercado (mejora en la obtención de los flujos de información ya que el contacto directo con los minoristas le permitirá adquirir información actualizada sobre nuevas tendencias y condiciones y requerimientos de los consumidores). De esta forma le permitirá satisfacer mejor las necesidades de los clientes.

  2. Marked by a teacher

    Una comparación de dos de las obras de García Lorca, examinando las diferencias y ...

    3 star(s)

    En Bodas, la Madre es dominante hacia su hijo pero no tanto como Bernarda y ella quiere lo mejor para su familia y tiene amor hacia su familia, y eso no se ve en bernarda. La Madre es protectora de su familia y vengativa, es la Madre Tierra, pero también

  1. Marked by a teacher

    Origen del Nazismo

    3 star(s)

    Alemania reconoció la plena soberanía de Austria, Hitler exigió que fuese nombrado ministro del Interior, pero no se dio y el canciller austriaco se retractó de la anexión, esto hizo que los nazis protestaran y Hitler utilizara su fuerza. Los Sudetes, territorio de Checoslovaquia, Alemania quería anexión con ellos y Hitler propuso una conferencia de todos los Estados Europeos.

  2. Estudio de los determinantes de la recaudación en los partidos de fútbol de la ...

    jugadores "estrellas" y cantidad de jugadores extranjeros que tiene cada equipo; junto con otras que miden los clásicos y el primer partido de cada equipo en la temporada y variables para medir la incertidumbre sobre el resultado del partido y del campeonato.

  1. El Santo: Un mito construido en la cultura de masas

    casi todo medio de difusión moderna y mientras que los mexicanos lo han integrado al imaginario colectivo como referente del bien y la justicia. 2. Marco teórico En este apartado se abordan los aspectos en torno al mito, piedra angular del surgimiento de la cultura que además en la actualidad,

  2. En este documento de apoyo a la docencia se presentan casos y ejercicios, algunos ...

    Por consiguiente una fase importante en el estudio de las inversiones es identificar qu� flujos son relevantes y cu�les no lo son �Cu�ndo un flujo es relevante? El principio general es muy simple: un flujo de caja (FC) relevante de un proyecto es un cambio en el flujo de efectivo

  1. El contexto culturo-social y las tendencias generales en la literatura, la pintura, la escultura ...

    El Barroco es diferente del arte renacentista porque rechaza la apariencia objetiva e implementa el uso de las formas irregulares para obtener el efecto llamativo por uso del grotesco. Por eso, en la mayoría de los aspectos del arte recurren las formas recargadas, excesivas y elaboradas.

  2. Geologia. Veremos las partes que componen un sismo, visibles en el medio natural, ...

    del magma para fluir produce interrupciones del flujo de la lava que se resuelven de forma explosiva. 2. Cuáles son los materiales asociados a una erupción volcánica? Gases disueltos: vapores (H2O), dióxido de carbono (CO2), sulfuro de hidrogeno Flujos de Lava: magma fluye sobre la superficie de la Tierra.

  • Over 160,000 pieces
    of student written work
  • Annotated by
    experienced teachers
  • Ideas and feedback to
    improve your own work