Entre Visillos.
Entre Visillos El estudio que aquí presentamos pretende ser tan sólo un acercamiento a uno de los textos esenciales de la literatura española de posguerra. Para ello hemos decidido, tras situar Entre visillos en el contexto general de la narrativa española de su época, efectuar un primer movimiento de rastreo textual de los usos, las convenciones y los preceptos que configuraban la sociedad de entonces para, a continuación, definir brevemente algunas características elementales de la técnica narrativa y el estilo y a proceder, en tercer lugar, al análisis selectivo de personajes. Aquí nos detendremos a investigar de qué manera los aspectos definidos en el primer apartado condicionan la trayectoria vital de las cuatro protagonistas femeninas que representan colectivamente a la mujer. Su peripecia transcurre dentro de un microcosmos sin nombre pero que el lector intuye como una ciudad de provincias de la época franquista. Es este espacio común el que las une, no sólo en la narración, sino también en el papel de ser miembros dependientes de una sociedad concebida y dirigida por el hombre para asegurar su dominio y perpetuidad. Las diferentes actitudes con las que cada una de ellas trata de sobrevivir a esta circunstancia (desde la sumisión hasta la transgresión de la norma masculina y la lucha por la libertad individual) nos parecieron el verdadero elemento
Anlisis Lingistico de la pelcula "El Quinto Infierno"
Análisis Lingüistico de la película "El Quinto Infierno" Objeto de estudio El objeto de estudio de este análisis se basará en el estudio del uso de las contradicciones en cuanto a la apariencia de los personajes en la película "El Quinto Infierno" (The Boondock Saints, Los santos del infierno), escrita y dirigida por Troy Duffy (1999). Objetivo de estudio Determinar la efectividad en cuanto a transmisión de un mensaje, utilizando algo diferente (que luego llamaremos artificio). En este caso, lo encontraremos dentro de la apariencia de los personajes, pero queremos comprobar con qué propósito es que esos elementos contradictorios fueron puestos ahí. Metodología A continuación estableceré las teorías fundamentales que usaré de base en mi análisis, determinando las definiciones correspondientes y desarrollando las ideas primordiales a tener en cuenta. El formalismo ruso y el artificio El formalismo ruso aparece de forma polémica entre 1916 y 1930, planteando una nueva mirada en el estudio de las artes, especialmente la literatura. Ve al arte como el centro de todo estudio, sin preocuparse de las consideraciones sobre la época, ni de la vida del autor, pues éstas no pueden ni deben explicar la obra poética. Es ella la que debe explicarse a sí misma. Se trata de un intento de analizar y estudiar al arte desde una mirada objetiva, sistemática. Es en
Teoria De La RedacciN PeriodStica.
TEORIA DE LA REDACCIÓN PERIODÍSTICA El Periodismo . Origen: * Publicaciones irregulares que se emitían para dar tema de conversación a las personas de alta sociedad. Cartas q. explicaban lo q. pasaba en 1 país, se imprimía y se enviaba a suscriptores: * gente de elevado nivel económico * comerciantes (export. a según q. países) * damas de alta sociedad * Órganos de opinión de los partidos políticos. Un grupo de personas sacaba period. para difundir ideas políticas. Ej: Diario de Marat (infl. decisiva en los hechos). Idioma agresivo: el papel del period. no era informar sino transmitir ideas. 2. Cambios: * Razones: * Periodismo de masas en EUA. * Alfabetización masas: 100% de la pobl. puede leerlo. * Aparición de medios de comunicación rápida (telégrafo). * Publicidad: diarios + baratos. * Diarios separaron la información de la opinión: Rechazo del público delante de la publicidad ideológica. Cambian incluso de tipología. Ej: "El Alcázar", "El Obrero" (CC.OO.) * Sociedad post-televisiva: Costumbre a la estética televisiva. Fotografías, color, grafismos, espacios en blanco... no sensación de algo pesado. * Sociedad del espectáculo. Se tiende a periodismo espectacularista. Idea de q. el period. tiene que vender, no ser fiel a la realidad. Selección de las partes de la noticia + espectacularcitas. * Sexo. + mujeres, mayoría femenina
MisGino O Precursor?
¿MISÓGINO O PRECURSOR? ANÁLISIS FÍLMICO DE LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LAS PELÍCULAS DE ALFRED HITCHCOCK (BASADO EN LISA FREMONT DE "LA VENTANA INDISCRETA") Introducción "El suspenso es como una mujer. Cuanto más se deje a la imaginación, más será la intriga. La rubia convencional de pechos grandes no es misteriosa. ¿Y que sería más obvio que una mujer vestida de terciopelo negro y perlas? La "mujer de misterio" ideal es aquella que es rubia, sutil y Nórdica (...) aunque no profese una autoridad sobre las mujeres. Me temo que el título perfecto [para una película], tal como la mujer perfecta, es algo difícil de encontrar". 1 Una de las grandes razones por las cuales las películas de Alfred Hitchcock siguen fascinando a la masa de espectadores hoy en día es, justamente, porque el famoso director parte de la base de que quien mira su obra de arte no es un receptor vacío; es un ser humano inteligente que sigue razonando y reflexionando aún luego de ver el largometraje. Quizás sea por esto que Hitchcock refuerza dentro de sus más de 50 películas una serie de mensajes penetrantes que juegan con la intriga de quien tiene el placer de contemplarlas. Estos temas recurrentes van desde la simple técnica a lo más retórico, a lo más abstracto. Por donde se lo mire, por donde se lo analice, existen una multitud de temas que parecen fascinar al mismo
Capitulo Primero
CAPITULO PRIMERO La Bioética "La ciencia ha dado a los hombres el dominio de la energía, la velocidad de los transportes, la instantaneidad de la telecomunicaciones, la erradicación de numerosas enfermedades y probablemente el dominio de la vida" Jean Dausset Premio Nobel de Medicina Introducción Hasta hace poco tiempo, los problemas éticos que planteaba el ejercicio de la medicina eran fácilmente superables con la aplicación del sentido común y de la buena fe1[1], y es que la complejidad de los procedimientos y su trascendencia en los seres humanos era mínima. En los últimos años la ciencia médica ha conseguido metas espectaculares permitiendo el surgimiento de nuevas ramas, como la ingeniería genética, la biología molecular y la genómica2[2] siendo desplazado el sentido común y la buena fe por criterios técnicos para ordenar la conducta y labor de sus profesionales. Esto se ha visto corroborado con el establecimiento de sanciones administrativas a fin de frenar las prácticas ocultas, es decir aquellos descubrimientos que no han traspasado los linderos del laboratorio, manteniéndose tanto en el anonimato como en el desconocimiento los efectos que produce los experimentos biológicos. Para evitar mayores consecuencias es justo y necesario obligar, bajo moratorias, la publicación de todo descubrimiento médico. En mi tesis de maestría3[3] refería,
Alfonsina Storni. Poetisa argentina de origen suizo.
Alfonsina Storni Alumno: Augusto Bonifacio Curso: 6to Colegio: Patris Profesor: Jorge Goyeneche Fecha: 21/05/12 Biografía Alfonsina Storni (Sala Capriasca, Suiza. 29 de Mayo de 1892 - Mar del Plata, Argentina. 25 de Octubre de 1938) Poetisa argentina de origen suizo. A los cuatro años se trasladó con sus padres a Argentina, y residió en Santa Fe, Rosario y Buenos Aires. Alfonsina creció en un ambiente de estrechez económica y por ello, cerca de los once años, tuvo que abandonar sus estudios y ayudar a su madre que trabajaba como modista para compensar la falta de recursos causada, en gran medida, por la inestabilidad laboral y emocional de Alfonso Storni. En 1906, cuando muere su padre, Alfonsina entra a trabajar como aprendiza en una fábrica de gorras. Más adelante comienza a trabajar en el teatro y llega a formar parte de la compañía del actor español José Tallaví. De esta forma, desde muy joven adquiere conciencia de que debe trabajar duro para ganarse el pan. Sin embargo, no la abandona su deseo de estudiar y en 1909 se matricula en la Escuela Normal Mixta de Maestros Rurales de Coronda, donde también ocupa el cargo de celadora. Al año siguiente obtiene el título de maestra rural e inicia sus prácticas en la ciudad de Rosario y allí publicó poemas en Mundo Rosarino y Monos y Monadas. Se trasladó luego a Buenos Aires y fue docente en el Teatro
El Relato Cinematografico.
EL RELATO CINEMATOGRAFICO Gaudreault/Jost Introducción En este libro escrito por Francois Jost (especialista del Nouveau Roman y del nuevo cine) y por André Gaudreault (especialista del cine primitivo), se pretende proponer una síntesis de los conceptos fundamentales que constituyen la base de la narratología cinematográfica. En los primeros dos capítulos que analizaremos, se proponen nuevas definiciones de la noción de RELATO en el cine, y se expone la relación que une a la enunciación fílmica con la actividad narrativa. En una primera instancia introductoria, se compara el relato oral, del relato escrito y del relato fílmico. El relato oral se basa en un dispositivo elemental que sitúa dos personas frente a frente: una que narra (el narrador) y otra que escucha su relato (el narratario). La prestación del narrador oral es inmediata, interviene enseguida, a diferencia del relato escrito que llega al lector en "diferido" (no se remite en el mismo momento de su emisión). En este sentido, la narración fílmica, al igual que la escrita y a diferencia de la oral, se hace in absentia. Luego se hace mención de dos narratologías: la NARRATOLOGÍA MODAL (que trata las formas de expresión según el soporte con que se narra) y en oposición: la NARRATOLOGÍA TEMÁTICA (que trata más bien de la historia contada, de las acciones y las funciones de los personajes,
Anlisis de "Historias que me cuento".
Análisis de "Historias que me cuento" De Julio Cortázar La obra "Historias que me Cuento", escrito por Julio Cortázar, transmite principalmente que para acceder a la plena realidad, a la pura verdad es necesario tomar en cuenta dos aspectos de la realidad; la que aparece día a día en nuestra vida cotidiana y la que se manifiesta en el plano maravilloso y ficticio, y fusionarlas como una. Por lo tanto es necesario borrar todo límite que separa ambos aspectos de la realidad. Cortázar critica al hombre occidental por no apreciar la realidad en todas sus formas, de brindarle importancia solamente a la realidad que se presenta dentro de lo fáctico. El autor escribe sobre un personaje que crea un mundo paralelo en el cual puede hacer realidad todos sus deseos, ya sean conscientes o inconscientes. Por ende, la realidad de este personaje se ve en estado puro solamente dentro del plano ficticio, destacando así la suma importancia que se le debería dar a la realidad que se encuentra dentro de lo ficticio. Es posible cuestionar cuál es realmente la auténtica realidad, ya que fuera del sueño el personaje se ve obligado a esconder fases de su personalidad y sólo dentro de las historias puede liberar su ser, puede desenvolver su verdadera personalidad; puede ser quien en verdad es. Esta confusa paradoja que dice que solamente dentro del plano de la ficción se pueden
Durante 350 años, desde fines del siglo VII hasta mediados del siglo XI, los vikingos se dedicaron a realizar viajes colonizadores a través de 4 continentes.
Introducción Durante 350 años, desde fines del siglo VII hasta mediados del siglo XI, los vikingos se dedicaron a realizar viajes colonizadores a través de 4 continentes . En su búsqueda de tierras, esclavos, oro y plata, conquistaron prácticamente toda Europa medieval, en el este llegaron a Bagdad, Jerusalén y Constantinopla ( pese a que no llegaron a colonizarla), en el oeste a América, y en el sur a Marruecos. Monjes cristianos describieron con temor las violentas devastaciones a ciudades y monasterios, y sus veloces y audaces ataques pronto eran temidos en cada rincón de Europa. Pero los vikingos eran mucho más que salvajes guerreros nórdicos. Eran astutos comerciantes, hábiles navegantes y destacados artesanos y constructores de embarcaciones. Las razón por la cual opté por realizar mi trabajo acerca de los vikingos es, principalmente, mi profundo interés acerca del tema. Siempre me he sentido atraído por todo aquello relacionado a la Edad Media ( Imperio Romano, Cruzadas,Vikingos, etc.), y porque quería escribir algo relacionado a mi materia favorita en el colegio: la Historia. También, el hecho de ser descendiente de suecos me impulsó a averiguar más acerca de mis ancestros, ya que los vikingos son claves en la historia y el crecimiento de Suecia. Además, siendo la mayoría de las fuentes consultadas provenientes de Suecia, esto me ayudo
Pablo Neruda, a quien llamamos en el escalafn consular de Chile Ricardo Reyes, nos naci en la tierra de Parral, a medio llano central en el ao 1904, al que siempre contaremos como de natividades verdicas.
Pablo Neruda, a quien llamamos en el escalafón consular de Chile Ricardo Reyes, nos nació en la tierra de Parral, a medio llano central en el año 1904, al que siempre contaremos como de natividades verídicas. La ciudad de Temuco lo tiene por suyo y alega el derecho de haberle dado las infancias que "imprimen carácter" en la crianza poética. Estudió letras en nuestro Instituto Pedagógico de Santiago y no se convención de la vocación docente, común en los chilenos. Algún ministro que apenas sospechaba la cosa óptima que hacía, lo mandó en misión consular al Oriente a los veintitrés años, poniendo mucha confianza en esta brava mocedad. Vivió entre la India Holandesa y Ceilán y el Océano Indico que es una zona muy especial de los Trópicos, tomó cinco años de su juventud, trabajando su sensibilidad como lo hubiesen hecho veinte años. Posiblemente las influencias mayores caídas sobre su temperamento sean esas tierras oceánicas y super-cálidas y la literatura inglesa, que él conoce y traduce con capacidad de prócer. Antes de dejar Chile, su libro "Crepusculario" le había hecho cabeza de su generación. A su llegada de provinciano a la capital, él encontró un grupo alerta, vuelto hacia la liberación de la poesía por la reforma poética, de anchas consecuencias de Vicente Huidobro, el inventor del Creacionismo. La obra de los años siguientes de
