Esta el conocimiento en matemticas condicionado por la cultura en la misma medida y de la misma forma que en otras reas de conocimiento?

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¿Esta el conocimiento en matemáticas condicionado por la cultura en la misma medida y de la misma forma que en otras áreas de conocimiento?

El ser humano por naturaleza aspira al conocimiento. Este conocimiento lo obtiene por medio de sus formas de conocer. Pero las formas de conocer conllevan limitaciones y estas causan efectos. Una de las formas de conocer es la percepción y su limitación ha dividido el conocimiento en seis áreas. Las ciencias naturales, las ciencias humanas, la historia, la ética, el arte y las matemáticas. Esta división existe porque la percepción esta sujeta al contexto o cultura de la persona que percibe el hecho. Determinadas personas ven ciertos aspectos de un mismo hecho. Por lo tanto, todas las áreas se ven condicionadas por la cultura, pero no en la misma medida ni forma.

Las matemáticas han existido en el universo desde que éste adquirió su exactitud y forma mecánica de actuar. Es decir, la forma en que crecen los seres, la simetría de las flores, etc. El equilibrio del universo esta basado en matemáticas, la conservación de energía y de fuerzas que se ven expresadas matemáticamente y poseen una exactitud impresionante. Muchos grandes científicos como Newton, Galileo y Einstein han afirmado que nuestro universo es la obra maestra de un ser supremo y la pintura que utilizó para su elaboración fue, las matemáticas. Pero, la comprensión o percepción de las matemáticas se encuentra como una disciplina, un conocimiento abstracto que se ha desarrollado de forma tecnológica, como una herramienta que facilita nuestras vidas.

Las matemáticas existen independientemente de la cultura humana. Si se eliminara la raza humana del universo, la luna no se sale de su orbita ni las flores crecieran anormales, todo seguiría igual. Simplemente no habría nadie que apreciara la belleza matemática que existe. Pero, el conocimiento en matemáticas dejaría de existir como tal, debido a que no habría nadie para formularlo, el conocimiento en las matemáticas sólo existe al ser necesitado para alguna aplicación práctica, ya sea para comprender mejor nuestro universo o para saber cuantas deudas faltan para ser pagadas.
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Si bien, nuestro conocimiento en matemáticas se ve condicionado por la cultura, esto no significa que sea de la misma medida ni forma que en otras áreas. La diferencia del conocimiento en matemáticas con respecto a otras áreas es su firmeza y exactitud. Es decir, el conocimiento se ve influenciado por la cultura, pero no cambiado su valor; a diferencia de otras áreas en las que sí se ven alterados, como en la ética. Nuevos conceptos o contextos transforman las normas sociales, como el Messenger o el uso adictivo del Internet. El sociólogo y orientador de la Universidad ...

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