Son la emocin y la razn igualmente importantes al justificar las decisiones morales?
Diego Farfán Jamieson
“¿Son la emoción y la razón igualmente importantes al justificar las decisiones morales?”
Muchas veces en nuestra vida tendremos que debatirnos entre nuestras normas morales adquiridas durante la vida para poder tomar una decisión moral acertada sobre el acto a realizar y su posterior justificación. Por ejemplo, bajo mi experiencia personal como actor de conocimiento, estuve realizando una obra social en un poblado cercano a Chosica y en un momento específico de la obra social pude percatarme que había un niño que no le agradó el juguete que recibió y decidió coger otro cuando él creía que nadie lo estaba observando. En este caso tomando en cuenta que era un poblado que no tenía acceso completo a la educación y donde muchos de los niños eran huérfanos y vivían en albergues, creo yo que este niño no tuvo una formación sólida en sus principios morales, ya que en su formación faltó sin duda alguna la presencia de sus padres, el núcleo familiar, que es donde se suelen aprender los principios básicos morales de cada persona de acuerdo a lo que sus padres y el entorno familiar le brinden como fuentes primarias de conocimiento. Por lo tanto, bajo mi perspectiva el niño tenía ciertas limitaciones y vivía en un entorno lleno de problemas por las razones anteriormente mencionadas y su muy posible falta de desarrollo de la razón, por la escaza educación recibida, es así que en esta situación se observa que el niño se guió por la emoción, ya que al ver que el primer juguete le aburría o no era de su agrado, buscó la forma de obtener placer para sí mismo y buscar su bienestar personal, todo esto gracias a la emoción que sintió en el primer momento que recibió el juguete y le causo cierto desagrado. Por ello, el niño se dejo llevar por sus emociones y no utilizó la razón para poder decidir si era moralmente correcto realizar aquella acción. Sin embargo, el niño si sabía que no debía de haber hecho aquello, ya que busco el momento preciso, donde la mayoría de adultos estaba distraída y en ese momento sustrajo el segundo juguete. Esa actitud demuestra que sabía que lo que estaba haciendo no era correcto Esta acción en sí, pudo conllevar a que uno de sus compañeros se quedase sin recibir un juguete, lo cual hubiese sido una injusticia y decepción para el niño que se quede sin juguete. Bajo el análisis hecho a esta experiencia persona y para poder procesar de una manera adecuada esta cuestión de conocimiento, me enfocaré en primer lugar que es una decisión moral y luego como tomar una decisión moral con el uso de las dos formas de conocimiento, la emoción y la razón. Por último involucraré en este ensayo también, un área de conocimiento importante para el desarrollo adecuado de este título prescrito, que es la Ética.
