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Biology lab. Pour cette exprience, je pose lhypothse quen moyenne lcart entre la longueur des pieds des filles ne diffre pas beaucoup de celui des garons

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Introduction

Introduction La biologie est définit comme étant « la science du vivant ». Elle débute par le niveau moléculaire, en passant par celui de la cellule, qui peut, par elle-même constituer une existence (organisme unicellulaire). Les cellules peuvent se rassembler ensemble et créer plusieurs être vivants dont l’humain (organisme multicellulaire). En biologie, le développement physique des filles diffère de celui des garçons. En effet, à petit âge, le développement physique (taille, poids) des filles semble plus rapide que les garçons. Par contre, avec le temps, les garçons réussissent à se rattraper. Dans le cadre de cette expérience, il est question d’étudier un membre important dans le corps humain, soit le pied. En particulier, on s’intéresse à analyser et comparer l’écart entre la longueur du pied droit celle du pied gauche des jeunes enfants. Ceci permettra ainsi de voir s’il y’a des écarts significatifs entre les longueurs des pieds. Ce problème peut être important pour l’explication de certaines maladies reliées aux os et a posture des êtres humains. La longueur des pieds des êtres humains dépend de plusieurs variables, notamment l’âge, le sexe, etc. Pour réduire la portée de notre problème, l’étude se limite aux jeunes étudiants âgés de 15-16 ans, correspondant au niveau de la classe de 11emme année. ...read more.

Middle

Olivia Truong 1995 23.0 22.5 23.0 – 22.5 = 0.5 Observation des résultats L’analyse du tableau « Longueur des pieds des garçons nés en 1995 » indique qu’il y a un écart important entre les deux pieds. En effet, cet écart varie de ±0.1 cm à ±1.3 cm. De plus, il est à noter qu’aucun garçon n’a deux pieds de longueur identique (écart des deux pieds = 0). L’analyse des données indique aussi que la moitié des garçons ont un écart de pied de 0.5 cm ou plus (écart ≥ 0.5cm), ce qui représente un écart important. En ce qui concerne les données des filles, l’analyse du tableau « Longueur des pieds des filles nées en 1995 », indique que la différence entre deux pieds varie de ±0.1 cm à ±1.1 cm. En comparaison avec les garçons, la plupart des filles ont des écarts de pieds relativement faibles. En effet, 6 filles sur 10 ont un écart de pied inférieur à 0.5 cm. Suite à la lecture du graphique, il est possible de déduire qu’il existe une corrélation positive forte entre l’écart des pieds des filles et celui des garçons (r2 = 0.9703). Analyse des résultats : L’analyse statistique des données recueillies indique : Calcul de la moyenne Moyenne des écarts de la longueur des pieds ...read more.

Conclusion

Conclusion Suite à cette expérience, il est possible de conclure que l’hypothèse posée est vraie, que l’écart entre la longueur du pied droit et la longueur du pied gauche est en moyenne le même pour les filles les garçons de 15-16 ans. Évaluation des procédures et amélioration Tout d’abord, un des aspects qui a limité mon expérience est la taille de mon échantillonnage. En effet, j’ai effectué mon expérience sur rien que 20 candidats, soit 10 filles et 10 garçons. Ceci limite mon expérience puisque d’un point de vue statistique, mes résultats se sont pas significatifs vue la taille de l’échantillonnage. Ayant plus de temps, il aurait été possible de d’effectuer l’expérience sur un échantillonnage plus large et inclure d’autre gammes d’âges. Le deuxième facteur ayant limité cette étude est le matériel utilisé. En effet, comme mentionné dans la section « Discutions », il y a eu quelques erreurs commises lors de la prise des données, dont des erreurs humaines, des erreurs aléatoires et des erreurs systématiques. Une amélioration à cette expérience pourrait être de minimiser les erreurs commises lors de la prise des données. Pour ce faire, il sera question d’utiliser des outils/appareil de mesure à haute précision qui permettra de mesurer la longueur de pied de l’élève au millimètre près sans avoir à deviner. ...read more.

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