Blanche ed helene vittime della societa.
NOEMI MASSA BLANCHE ED HELENE VITTIME DELLA SOCIETÀ Da sempre la società giudica una persona e le crea una reputazione per ciò che sembra essere. Spesso, infatti, la apparenze sono molto diverse dalla realtà e non sempre un individuo è giudicato per ciò che è. L'opinione pubblica valuta secondo criteri generali e mai tenendo conto della situazione specifica che l'individuo vive o ha vissuto. Questi concetti sono chiaramente esposti nelle vite di due personaggi delle opere teatrali da me analizzate: Blanche, protagonista di "Un tram che si chiama Desiderio" di Tennessee Williams ed Helene, personaggio de "Gli Spettri" di Henrik Ibsen. Queste due donne hanno due età che le differenziano parecchio: infatti Blanche ha una trentina d'anni, mentre Helene ne ha una cinquantina, ma entrambe hanno un passato fatto di sofferenza e di grandi difficoltà. Ambedue, dopo aver sofferto parecchio, sono state condannate dalla società per una vita apparentemente condotta nel peccato "...Abbiamo il giglio, in casa!..." 1 o per un piccolo errore commesso dettato dalla disperazione "...ha ripudiato i suoi doveri di moglie..." 2. Il grande dolore alla base della vita di Blanche è stato causato dai gravi traumi che l' hanno provata sin dalla gioventù e l' hanno psicologicamente segnata. La prima disgrazia è stata quella subita a causa dell'amore scoperto a 16 anni grazie ad Allan,
La Mia Scuola
La Mia Scuola La mia scuola si chima Gumley House. La mia scuola si trova a Londra a isleworth, vicino alla stazione di isleworth e lo stadio di rugby a Twickhenham. La Mia scuola è grande. C'e una bibliotecca, con tanti computer con collegameto al internet. C'è un grande giardino con tanti alberi e una mensa moderno. C'e una grande palestra. Il pranzo fa non e buono quindi parto il mio pranzo a scola. Io studio il disegno, I'informatica e l'italiano. La mia material peggiore è matematica perchè è noioso. Vado a scola con l'autobus la mattina, e il treno di pomeriggio. Vado a scola con I miei amici. A scuola faccio tennis e basket mi piace perchè sono brava a giocarli. Il mio vestito di scuola e marronè. Non mi piace perchè il colore o orribile. Mi piace tutti I miei maestra specialmente la maestra di italiano. Vorrei andare a l'universita per studiare l'informatica, perche è importante. Inltre ni da tante opportunita nel futoro. .Sei membro di un club a scuola? 2.Che cosa farai l'anno prosimmo, dopo gli esami GCSE? 3. Qual è il tuo sport preferito? 4. Ti piacerebbe andare all'universita? Perchè? .Sei membro di un club a scuola? Si, sono membro di basket club 2.Che cosa farai l'anno prosimmo, dopo gli esami GCSE? Penso di continuare a studiare: volglio predere I miei A levels in l'informatica. 3. Qual è il tuo sport preferito? Il mio sport preferito
Italia - Struttura politica e amministrativa. .Geografia.
L' ITALIA. a.Struttura politica e amministrativa. . L'Italia è una Repubblica. 2. La sua Costituzione nasce il 27 dicembre 1947. 3. Il Parlamento è eletto dai cittadini. 4. Il Parlamento è composto dalla Camera dei Deputati e dal Senato della Repubblica. 5. Il suo compito è quello di fare nuove leggi e di controllare l'attività del governo. 6. Il Presidente della Repubblica (Giorgio Napolitano,) viene eletto ogni sette anni. 7. Il Presidente del Consiglio (Primo Ministro - Giuliano Amato) forma il governo e nomina i ministri. - Silvio Berlusconi 8. L'Italia è divisa in 20 Regioni, 95 Provincie e 8090 Comuni. 9. Le Regioni sono autonome dallo Stato. 0. Possono formare leggi in diversi campi come l'urbanistica, il turismo, l'industria alberghiera, l'agricoltura, le foreste, la caccia e l'artigianato. 1. Ogni Regione ha un capoluogo (come una capitale). 2. Le 20 Regioni con i loro capoluoghi sono le seguenti: * PIEMONTE - Torino * VALLE D'AOSTA - Aosta * LIGURIA - Genova * LOMBARDIA - Milano * TRENTINO - ALTO ADIGE - Trento * VENETO - Venezia * FRIULI - VENEZIA GIULIA - Trieste * EMILIA ROMAGNA - Bologna * TOSCANA - Firenze * UMBRIA - Perugia * MARCHE - Ancona * LAZIO - Roma * ABRUZZO - L'Aquila * MOLISE - Campobasso * CAMPANIA - Napoli * PUGLIA - Bari * BASILICATA - Potenza * CALABRIA - Catanzaro * SICILIA - Palermo * SARDEGNA - Cagliari
Le Mie Vacanze.
LE MIE VACANZE Quest'estate sono in vacanza a casa della mia nonna nel Kent, nel sud-est dell'Inghilterra.Mi annoio un poco perché guarda la televisione tutto il giorno, e non conosco nessuno nel piccolo villaggio dove abita.L'anno scorso, le mie vacanze furono molto meglio: Sono andata una settimana in Francia in campeggio con la famiglia della mia migliore amica. Sono partita la mattina del primo agosto.Ho preso l'aereo da sola da Bristol, e sono arrivata a Parigi, dove ho incontrato la mia amica. Eravamo molto felici di rivederci. Dopo, abbiamo preso la macchina per andare al campeggio, che era sulla costa. Il tragitto non è stato piacevole.Fu troppo lungo, faceva caldo e soffrivo il mal d'auto. Alle sette, siamo finalmente arrivati e abbiamo montato la tenda. Eravamo tanto stanche che siamo andate a dormire subito dopo aver mangiato. Il giorno seguente, che era venerdi, mi sono alzata di buon'ora. La mattina, la mia amica e io abbiamo visitato il campeggio (era notte quando eravamo arrivati il giorno prima). Era un campeggio magnifico con vista sul mare, e c'era una piscina. Dopo, siamo andati in spiaggia con i genitori di Lucie (è il nome della mia amica). Restammo tutto il pomeriggio per nuotare al mare e prendere il sole. Faceva bel tempo e c'era caldo, ma il mare era molto freddo. Tornando al campeggio, abbiamo comprato gelati alla fragola (avrei preferito
Cat - el gato Dog - el perro Horse - el caballo Turtle - la tortuga
Leo Ornshteyn 3/1/04 Ms. Vindu Homework Cat - el gato Dog - el perro Horse - el caballo Turtle - la tortuga Pig - el puerco Bull - el toro Tiger - el tigre Lion - el león Elephant - el elefante Gorilla - la gorila Monkey - el mono Chimpanzee - el chimpancé Alligator - el caimán Crocodile - el cocodrilo Fish - el pez Bird - el pájaro Penguin - el pingüino Snake - la serpiente Parrot - el loro Mule - el
La mia scuola
La mia scuola La scuola che frequento si chiama Salisbury high school ed e' a Londra in Edmonton green. Sono appena arrivata in questo citta' da Roma la capitale d'italia e quindi sono nuova da queste parti. Trovo la scuola piuttosto interessante,anche se veramente e' strutturata molto diversamente da quelle italiane. Le lezioni non iniziano alle 9.00 ma alle 8.00 di mattina e non concludono alle 3.30 ma all' 1.40 di pomeriggio, quindi si mangia a casa e si va a scuola anche il sabato. Frequento il year 11 che in italia sarebbe il secondo superiore o liceo, e generalmente abbiamo gli indirizzi appropriati al tipo di carriera che vogliamo farci, come per esempio a Roma, frequentavo l'istituto di ragioneria ed era piuttosto dura. Qui adesso ho molto da studiare perche' la lingua e'inglese e percio' se voglio superare tutti gli esami che quest'anno mi verranno incontro dovro' lavorare molto duro. A mia meraviglia, appena arrivata nella scuola era quella di vedere gli alunni che indossavano uniformi: le ragazze gonne alla scozzese a piege, calzettoni o calze, scarpette nere, camicie, maglioni e cravatte con lo stemma della scuola. I ragazzi lo stesso ma in pantaloni e blazer. Mammamia ero cosi' sorpresa e un po' imbarzzata perche' mi si apparivano come una massa di perfettini e io invece la tipica ragazza rozza romana. In italia invece ci si veste normalmente con i
Il significato dei principi del processo nella Cost.
Il significato dei principi del processo nella Cost. Non esistono caratteri immutabili e universalmente validi del processo il quale è attualmente retto dai seguenti principi: ) nessuno può essere giudice se non è sufficientemente distaccato dall'affare che deve trattare 2) non è possibile che il giudice inizi egli stesso il processo 3) deve essere sufficientemente garantita alle parti la possibilità di difendersi 4) il giudice nel risolvere la controversia non si rifà a canoni di valutazione arbitrari ma si riferisce a canoni di valutazione precostituiti A questa configurazione del processo si è pervenuti attraverso una lenta evoluzione storica che ha elevato a rango costituzionale i principi che lo reggono per cui nel caso in cui le leggi processuali ordinarie siano contrarie a tali principi esse possono essere denunciate alla Corte Cost. Come è noto nel nostro ordinamento non è possibile una denuncia diretta da parte dei cittadini essendo necessaria la valutazione di non manifesta infondatezza della questione da parte del giudice del processo presso il quale la questione sia stata sollevata. I principi fondamentali sono complessi e tra loro interdipendenti, ad es. il divieto del giudice di iniziare il processo d'ufficio è il riflesso dell'esigenza di garantire la sua posizione neutrale la quale a sua volta presuppone che il giudice sia pienamente
Buongiorno a tutti gli ascoltatori di Radio 105, oggi una splendida giornata di sole e mi sento pi vicino alla natura del solito, ed per questo che ho deciso di cominciare
Tema Buongiorno a tutti gli ascoltatori di Radio 105, oggi è una splendida giornata di sole e mi sento più vicino alla natura del solito, ed è per questo che ho deciso di cominciare la mia trasmissione di oggi con un argomento che mi sta molto a cuore, il pericolo di estinzione di alcune razza animali, ed una in particolare, perché mi sta' particolarmente simpatica "IL PANDA" (forse perché un po' mi assomiglia). Lo sapevate che sono rimaste poche centinaia di esemplari al mondo ? Ed indovinate un po' chi è il responsabile di tutto questo?...........L'essere umano ovviamente........Vi state chiedendo come questo sia stato possibile, è tutta colpa del nostro egoismo e cecità, l'uomo sta disboscando migliaia di acri di foresta al giorno solo ed esclusivamente per uso proprio senza minimamente preoccuparsi delle conseguenze, e saranno davvero brutte se non ci decidiamo a fare qualche cosa subito, volendo essere onesti siamo già in ritardo, per esempio ricordate il "Dodo" è un animale estinto già da diversi anni, la nostra generazione ha imparato a conoscerlo attraverso i cartoni animati, anche per quanto riguarda il Panda esisteva un cartone animato che amavo molto quando ero piccolo si intitolava un Panda per amico, spero solo che i miei figli non debbano conoscere il Panda solo attraverso un cartone animato. Che futuro stiamo preparando ai nostri figli? Un futuro di
E' difendibile la pena capitale?
E' difendibile la pena capitale? Una società civile deve riuscire a conciliare i diritti umani fondamentali, con le esigenze di un' intera comunità: è dunque necessario ed opportuno definire gli ambiti in cui l'esercizio della giustizia può agire. L'interrogativo più impellente è : è lecito punire per mezzo della pena capitale? Innanzitutto possiamo partire dicendo che l'atto di uccidere è sbagliato e che la vita è un valore assoluto, il più prezioso di ogni persona. La pena di morte è la peggiore delle pene, con la quale la società si credeva in diritto di punire i delitti più gravi, togliendo la vita a chi se ne era reso colpevole. Se consultiamo la storia vediamo che nelle prime società umane la pena capitale si applicava abbastanza facilmente. Con il passare del tempo quelle società divennero più civili e il numero delle vittime della pena capitale si restrinse significamente. Ormai infatti questa pena non si applica più nelle società civili, solamente in alcuni dei più gravi casi di omicidio. Quindi le società che progrediscono tendono ad abolire la pena capitale definendola sbagliata e sicuramente ingiusta. Alla luce di ciò, in quale caso uno stato che, consapevole si essere più forte del singolo individuo, uccide restando impunito? Non c'è di fatti, in mia opinione, una situazione che giustifichi l'uccisione di un essere umano anche se colui
Il fumo sta diventando un problema sempre più sentito soprattutto da quando si è diffusa una maggiore consapevolezza sulle conseguenze ed i danni che provocano delle sostanze nocive contenute all'interno delle sigarette.
Il fumo sta diventando un problema sempre più sentito soprattutto da quando si è diffusa una maggiore consapevolezza sulle conseguenze ed i danni che provocano delle sostanze nocive contenute all'interno delle sigarette. Diverse campagne sanitarie hanno gia informato gli italiani sui rischi che si possono correre fumando ma anche sulla pericolosità del fumo passivo. In alcuni paesi, come per esempio l'Inghilterra, sono gia state prese alcune misure di sicurezza per evitare la diffusione di sigarette tra i minorenni. In Italia non esiste alcuna legge severa. Abbiamo svolto un sondaggio con l'intenzione di raccogliere tre testimonianze e pareri a proposito della proposta di legge di vietare la vendita di sigarette ai minorenni. La prima persona a cui abbiamo domandato un parere su questa legge ci ha risposto che sarebbe comunque inutile. Ormai il fumo è gia molto diffuso tra i giovani e non basterebbe una legge ad evitare ai giovani di fumare le sigarette. Riuscirebbero comunque a procurarsi i pacchetti di sigarette. I ragazzi non incontrerebbero enormi difficoltà a trovare le sigarette per soddisfare la loro dipendenza. Per esempio, riuscirebbero a farsi comprare i pacchetti di sigarette da amici più grandi oppure da un fratello maggiore. Tutti conoscono gente più grande quindi la legge risulterebbe inutile perché comunque non fermerebbe i minorenni che vogliono