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Establecer una relacin entre la aceleracin y el desplazamiento de un oscilador armnico y la variacin del desplazamiento

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Introduction

Laboratorio de Física ORGANIZACIÓN DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL PROGRAMA DEL DIPLOMA COLEGIO PERUANO NORTEAMERICANO ABRAHAM LINCOLN FÍSICA NIVEL MEDIO Tema: Oscilaciones mecánicas Alumno: Julio Li Código: 002202-014 LIMA-PERÚ 2012 Actividad práctica N° 6: Oscilaciones mecánicas Objetivo Modelar el movimiento armónico simple realizado por un objeto estableciendo sus parámetros característicos: amplitud, periodo, frecuencia y frecuencia angular. Establecer una relación entre la aceleración y el desplazamiento de un oscilador armónico y la variación del desplazamiento y la velocidad en términos del tiempo transcurrido. Fundamento teórico Un objeto realiza un movimiento armónico simple (MAS) cuando oscila periódicamente manteniendo su amplitud de vibración. Este movimiento se produce debido a que sobre el objeto actúa una fuerza neta que lo obliga a recuperar su posición de equilibrio (fuerza recuperadora). Esta fuerza recuperadora es directamente proporcional y opuesta a su desplazamiento. Esto quiere decir que cuando el desplazamiento se duplica también se duplica la fuerza recuperadora, pero si el desplazamiento está dirigido hacia la derecha, la fuerza recuperadora está dirigida hacia la izquierda. Por la segunda ley de Newton, la aceleración es directamente proporcional a la fuerza neta, por lo tanto, en un MAS se ...read more.

Middle

No cierres esa ventana, solo muévela para que no interrumpa la visión de la simulación. 3. Observando con atención la simulación, construye una tabla y registra la amplitud y el periodo de la oscilación realizada por la persona. Con el valor de periodo, calcula la frecuencia y la frecuencia angular de la oscilación. En cada uno de los casos, calcula la incertidumbre de medición. Amplitud, x0/m âx0=±0,01m Amplitud, T/s âT=±0,01s Frecuencia, f/Hz âf=±0,01Hz Frecuencia angular, ω/rad s-1 âω=±0,01rad s-1 7,00 6,3 0,16 1,0 1. Manipula los controles de la simulación para que el tamaño de los gráficos ocupe la mayor parte de la región que tienen asignadas. Registra los valores máximos de velocidad y aceleración de la oscilación de la persona. Velocidad maxima= 7,0 s aceleración osilaciones= 7 m/s2 1. Una vez hecho esto pulsa la tecla prnt scr para que copies una imagen de tu pantalla en el porta papeles. Presiona pegar en una hoja de un documento de Word en la que estés trabajando. v=7,00cos1,00t x=7,00sen1,00t 1. ...read more.

Conclusion

Elabora tus conclusiones en términos de los objetivos planteados en esta sesión virtual. Después de haber realizado esta sesión virtual sobre oscilaciones mecánicas, he podido aprender que las formulas, como la de frecuencia, pueden ser demostradas mediante experimentos o ejemplos, como lo es el simulador, debido a que este nos muestra en forma casi real los valores que se pueden obtener de ciertos ejemplos, y de estos poder plantear la misma fórmula. Además, como dice en los objetivos “…modelar un modelo armónico…” esto se refiere a que el simulador o cualquier otro recurso que se haya podido usar muestra de una forma casi real los datos, debido a que hay ciertos datos que no se toman en cuenta en el simulador. Por ejemplo, como en el caso del grafico v=7,00cos1,00t, en la cual se ve al inicio de la onda cierta falla, debido a que hay demasiado ascenso de la velocidad en muy poco tiempo, como si la persona pudiese tener una aceleración tan brusca. Para evitar tomar ese dato erróneo, tuve que medir la onda desde otro punto porque sino iba a obtener un una gráfica aceleración en términos del desplazamiento con mucha incertidumbre(mayor margen de error). IV Año de High SchoolPágina ...read more.

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