Filosofia. Compare las siguientes expresiones y seale cual es la diferencia entre ellas: Hombre Justo, Ley Justa, Castigo Justo, Sociedad Justa. Seale despus que tienen en comn.

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Tarea de Filosofía

Rosario Soto Sotil

II Medio A

Mme. Patricia Cruz

10/05/2011

Tarea de  Filosofía

Capítulo 5  La Justicia

1. EL CONCEPTO DE JUSTICIA

Actividad 175

Compare las siguientes expresiones y señale cual es la diferencia entre ellas: “Hombre Justo”, “Ley Justa”, “Castigo Justo”, “Sociedad Justa”. Señale después que tienen en común.

Hombre Justo: El hombre justo no es aquel que no comete ninguna injusticia, si no el que pudiendo ser injusto no quiere serlo

Castigo Justo: Es el que es correspondiente a la gravedad de los actos y cuya intención mas que hacer daño consiste en corregir y reparar las fallas o errores del sujeto, a la vez que hace de ejemplo para los demás"

Sociedad justa: aquella sociedad que permite a los individuos desenvolverse a su manera normal que no se pasen a llevar los unos a los otros, una sociedad que brinda oportunidades a sus miembros y regula una buena convivencia

Ley Justa: tendría que ser igualitaria y honesta

Lo que tienen en común las definiciones ya señaladas es que las tres responden a la ayuda en común y benefician a la sociedad colectiva, más que individual llegando a un

Actividad 176

2. LA JUSTICIA COMO ARMONIA

Aplique dos conceptos platónicos a la sociedad actual, utilizando ejemplos. ¿Cree usted que podría darse actualmente una sociedad justa, tal como la entendía Platón?

“El concepto platónico se basa en las virtudes, él sostenía que la justicia era la mayor importancia ya que se encarga de las relaciones y de que cada uno ocupara su propio espacio dejándoles su lugar a las otras.

Lo mismo que explica Platón, sucede en el Estado, debido a que cada clase social debía hacer lo que le correspondía, a través de su virtud propia. La justicia es el resultado entre el orden y la armonía producida en el  estado.

 Cultural: Los individuos de una sociedad  se basan sobre lo bueno y lo malo, y aspectos prácticos de cómo deben organizar  las relaciones entre personas. En toda sociedad humana, la mayoría de sus miembros tienen una concepción de lo justo, y se considera una virtud social el actuar de acuerdo con esa concepción.

Jurídica: Es escrita y son aplicadas por jueces y personas especialmente elegidas, que tratan de ser imparciales con respecto a los miembros e instituciones de la sociedad y los conflictos que aparezcan en sus relaciones.

La “justicia” es la encargada de que las tres partes del alma  que deben armonicen entre sí, permitiendo que la razón, gobierne a la voluntad y entre ambas controlen a las pasiones.

Cuando cada parte del alma cumple con la tarea que le marca su propia naturaleza, cuando no se estorban unas a otras, hay un sano equilibrio.  Esa armonía se llama Justicia y es la virtud por excelencia, la que engloba a todas.

Actividad 176

3. LA JUSTICIA Y EL DERECHO

Desarrolle la respuesta a la siguiente pregunta:” ¿Cuál es la fundamentación ética de pagar los impuestos?”

“El Estado impone a través del derecho la obligación de pagar impuestos; detrás de esta imposición está el valor de la justicia todos deben contribuir a sustentar al estado y a la obra que el realiza y esta contribución debe ser proporcional al dinero de que dispone cada persona. Él está también imponiendo deberes: Pagar impuestos y otorgando derechos las personas pueden exigir que el estado provea ciertos bienes con ese dinero.”

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La fundamentación ética de pagar impuestos se basa en la  ética social:

 El bien común: Para que el Estado pueda cumplir su misión de procurar el bien común son necesarios ciertos recursos económicos que faciliten las condiciones sociales que hagan posible a las asociaciones y a cada uno de sus miembros el logro más pleno y más accesible de su propia perfección. Esto es un deber de todo miembro de la sociedad. Es el deber de cada ciudadano de soportar una parte de los gastos públicos.

 Solidaridad: Los impuestos no son la única ni necesariamente el mejor medio para concurrir a la ...

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