Polisi a Chynllunio Iaith
Awen Llwyd Williams Polisi a Chynllunio iaith Ionawr 2010 Gan ganolbwyntio ar ddwy ardal, dangoswch sut mae mudiadau iaith yn dylanwadu ar ddatblygiad y Gymraeg. "Nid dim llai na chwyldro yw adfer yr iaith Gymraeg yng Nghymru. Trwy ddulliau chwyldro yn unig y mae llwyddo." Rhain oedd geiriau pwerus yr ysgolhaig Saunders Lewis, a ddeffrodd y Genedl o'i chwsg. Y weledigaeth hon oedd y gwreichionyn i ddechreuad ymgyrchion am adferiad yr iaith Gymraeg. Yn y traethawd hwn, bwriadaf drafod ddylanwad nifer o wahanol fudiadau a deddfau tuag at ddatblygiad yr iaith Gymraeg yng Nghymru. Drwy ganolbwyntio ar ddwy wahanol ardal, rwyf am ddadansoddi pwrpas y mudiadau lleol a'u rôl yn adfywiad ein mamiaith, yna eu cymharu'n feirniadol â'i gilydd yn ogystal â mudiadau tebyg ym Mhatagonia. Gobeithiaf, wedi gwneud hyn, caf ddod i benderfyniad cadarn ar ba mor effeithiol yw'r mudiadau hyn, a pha rôl sydd ganddynt yn natblygiad yr iaith Gymraeg a'i statws erbyn heddiw. Fel dywedodd Saunders Lewis yn ei ddarlith radio fythgofiadwy 'Tynged yr Iaith,' "Fe ellir achub y Gymraeg." Erfyn wnaeth ar Gymry i wneud safiad dros eu hiaith oherwydd gwelodd ei dirywiad yn y dyfodol. Ar ddechrau'r ugeinfed ganrif, roedd y Gymraeg yn iaith leiafrifol yng Nghymru a gwaethygu wnaeth drwy gydol y ganrif. Defnyddiais ddata oddi ar wefan Llywodraeth Cynulliad Cymru i creu'r tabl isod sy'n dangos y dirywiad
Asigurarea creditelor de export
Cap 1 Caracterizarea creditelor de export În condiţiile actuale, în fiecare ţară, indiferent de nivelul său de dezvoltare, urmăreşte permanent să-şi sporească exporturile, din care să obţină valută pentru procurarea unor bunuri din import necesare procesului de producţie sau necesare consumului populaţiei. De regulă mijloacele fixe, şi mai ales anumite echipamente industriale, se livrează treptat, pe părţi componente, pe măsura fabricării lor şi pe măsura realizării investiţiei. De aceea apare necesitatea eşalonării în timp a plăţii furniturilor de către importator. Eşalonarea plăţii produselor importate este necesară şi în cazul în care mijloacele fixe se livrează complet montate, au o valoare mai mare şi sunt de folosinţă îndelungată. Pentru agenţii economici mici şi mijlocii este forte greu să achite dintr-o dată întreaga valoare a acestora. Anumite probleme financiare se ivesc şi pentru agenţii economici care se aprovizionază din import cu materii prime, materiale, piese de schimb, mărfuri alimentare etc. Destinate aprovizionării populţiei. În aceste cazuri, importatirii au nevoie de o amânare a plăţii pe câteva luni pentru a-şi procura resursele necesare efectuării plăţii. În aceste condiţii, cumpărătorii şi furnizorii convin ca plata produselor să fie eşalonată în timp. Dacă plata urmează
Ideologi och ideologiska statsapparater. Promemoria av Althussers ess Ideologi och ideologiska statsapparater
Promemoria av Althussers essä - Ideologi och ideologiska statsapparater I följande text kommer jag först behandla och återge textens huvudsakliga delar (ur ett någotsånär textfödesenligt perspektiv) - det som jag finner och tror att författaren avser som det mest elementära och viktigaste i texten. För att sedan fördjupa mig i de problem och teser som jag upplever mest intressanta och diskussionsvärda och som jag, på ett förhoppningsvis begripligt sätt kan problematisera och utveckla. Jag är också medveten om att jag lämnar ute en del av Althussers teser och teorier. Men jag har försökt prioritera på bästa sätt. Det första centrala som tas upp i texten är produktion, reproduktion och reproduktionen av dessa produktionsbetingelser. Althusser skriver - "att varje samhällsformation för att existera, samtidigt som den producerar och för att kunna producera, måste reproducera sina reproduktionsbetingelser" (Althusser 1970 s 109). Med reproduktionsbetingelser avses här produktivkrafterna samt de existerande produktionsförhållandena (produktionsförhållandena tas inte upp ännu). Vad detta, mycket fundamentala innebär ska jag nu på ett begripligt sätt försöka förklara. Vad produktion är för något, det är tydligt. Till exempel, Kalle producerar böcker. Men, det är inte Kalle som producerar och framställer det som är nödvändigt för
arbetslivets historia
Arbetslivets historia Min utgångspunkt har varit att redogöra för arbetslivets historia i en kronologisk, tidsenlig ordning. Först lite kortfattat om det förindustriella samhället sedan om industrirevolutionen samt det industriella samhället. Därefter följer en beskrivning av det postindustriell samhället - tjänstesamhällets genombrottsperiod och sedan hur utvecklingen har sett ut fram till dagens moderna informationssamhälle. Jag har lagt mitt fokus på att försöka förklara hur utvecklingen har sett ut och vad som ligger till grund för den. Hur såg det ut då? Hur ser det ut nu? Vad är det som har drivit utvecklingen framåt? Det är frågor som jag hoppas besvara i min text. Sverige var ända fram till 1800-talets mitt ett utpräglat landsbygdssamhälle. Största delen av befolkningen bodde i byar och levde till stor del eller helt och hållet på jordbruk, boskapsskötsel och jakt. I det förindustriella samhället hade de olika befolkningsgrupperna olika skyldigheter och rättigheter - ett ståndsamhälle. Ända från medeltiden skilde man mellan adel, präster, borgare och bönder. Bönder med sitt tjänstefolk utgjorde en klar majoritet av befolkningen och här var hushållet den viktigaste arbetsenheten. Annat arbete förekom givetvis också, men förutsättningarna och utförandet såg annorlunda ut jämfört med idag. Under den här tidsperioden
Amerikaanse Midden Oosten Beleid: De Relatie tussen de VS en Israel Van Truman tot Nixon
Amerikaanse Midden Oosten Beleid: De Relatie tussen de VS en Israël Van Truman tot Nixon Door: N.M.D. Stoltz Studentnr: 0636843 Adres: Rapenburg 12-14 2311 EW Leiden Tel. nr.: 06-12611331 Email: [email protected] BA Eindwerkstuk Prof.dr. A. Fairclough ECTS 18 Juni, 2011 Inhoudsopgave Inhoudsopgave…………………………………………………………………………….2 Afkortingen………………………………………………………………………………3 Inleiding…………………………………………………………………………………4 H1. Redenen van de Amerikaans-Israëlische Relatie……………………………8 H2. Truman en de Stichting van de Staat Israël…………………………………13 H3. Eisenhower en de Suez Crisis………………………………………………20 H4. Johnson en de 6-daagse Oorlog……………………………………………29 H5. Nixon, Jordanië Crises en Jom Kipoer Oorlog……………………………37 Conclusie…………………………………………………………………………………46 Noten……………………………………………………………………………………52
The Tale of Two Women
The Tale of Two Women Every piece of literature written has it's own mark. With that mark, it can leave a different impression with each person who reads it. Throughout literature, certain female characters stand out through their place in society and how they react when they are faced with a challenging situation. Using feminist literary criticism to analyze Dennis Bock's novel "The Ash Garden", one discovers that the characters of Emiko Amani and Sophie Boll portray the roles of women who are cast into a patriarchal environment that is run by a male dominant society, both keeping their own differences but having underlying similarities. The novel starts with Emiko, a six year old Japanese girl, playing with her younger brother, Mitsuo. It was the morning of August 4th 1945 in Hiroshima. The morning of the Hiroshima bombing. Emiko's family was torn apart in the bombing. Her mother and father dying in their house at the same instant, her younger brother dying shortly afterwards, leaving Emiko with a disfigured face and the sole responsibility of caring for her aging grandfather who fell ill with tuberculosis. Sophie's' journey begins with her saying goodbye to her mother and father at the age of nineteen. Sophie is German but has a Jewish connection through her father's side of the family. For her safety, she is sent out of the Europe due to the invasion of Nazi Germany.
Che Ti Dice La Patria
"Che Ti Dice La Patria" was first published under the title "Italy-1927" in New Republic on May 18, 1927, and later the same year in the short fiction collection, Men Without Women. It is based on an actual excursion Hemingway and friend Guy Hickok took in March 1927. Written during the time between the end of his marriage with Hadley Richardson and engagement to Pauline Pfeiffer, Hemingway agreed to go on an Italian tour with Hickok to revisit Italy and also to obtain a baptismal certificate which predated his marriage to Hadley. He needed this certificate to marry Pauline in the Catholic Church. Hemingway would track down Don Giuseppe Bianchi, the priest who had anointed him while he was wounded in Milan in 1918. All of this biographical information is left out of the text. In the first section of the story, the road is described as "not yet dusty," and this intimates some optimism. The narrator and Guy give a young man (a Fascist) a ride to Spezia. The man is condescending, telling them when to leave, offering an informal "thanks" for the ride and the narrator's refusal to take any payment, not to mention he does not return a wave when they part ways. The narrator says "he will go a long way in Italy" implying that this is the new self-preservation, the new attitude of Italian behavior toward foreigners in the new Mussolini-governed Fascist state. In the second section,
Odyssey (Basque - XVI. rhapsody)
Odiseak 24 kantu ditu eta hiru zati nagusi bereizten dira, lehengoan Itakako egoera azaltzen da bere errege Odioseoren ausentzian, Telemako eta Peneloperen sufrimendua amaren ezkongaiak direla eta, eta azkenik Telemako aitaren berri izatera abiatzen da. Bigarren zatian Odioseoren itzulera kontatzen da Trojako gerratik irten zenetik. Hirugarrenean, XVI. Kantu hau aurkitzen den zatian, behin Odiseo Itakara itzulita eta bere semea aurkituta, kantu honetan gertatzen da, ezkongaien aurkako bengantza gauzatzen du. Aurreko kantuan Telemako Itakara itzuli eta gero azkenik Eumeoren, bera aita Odiseoren zerbitzariaren, etxera heltzen da. Azken hau asko pozten da Odiseoren semea bizirik dagoela ikusteaz eta Telemakori bere ama Penelopek oraindik ez duela senargairik jakinarazten dio. Eumeoren etxera sartzean Telemakok bere aita Odiseio aurkitzen du baina ezin izaten du ezagutu Atenea Jainkosak eskale zahar baten itxura eman baitzion. Ondoren, Telemakok aitarekin hitz egin eta gero, Eumeo txarrizainari Peneloperengana joateko agintzen dio, bere semea Itakara ondo heldu dela jakinarazteko eta horrela Odioseoren aita den Laertesi mezulari bat bidaltzeko. Eumeo abiatzean, Atenea Jainkosa agertzen da etxean baina soilik Odiseok ikus dezake. Berarekin hitz egin eta semeari egi guztia esateko konbentzitzen du, horrela aita semeek Peneloperen senargaien aurka batera borrokatu ahal izateko
How the narrative style and structure of the Joyce's The Dead contribute to key themes in the novel
This essay will attempt to analysis how the narrative style and structure of The Dead contribute to key themes in the novel. The use of Joyce's narrative technique of combining first person voices with third person narrative will be examined. The essay will also detail how the story's structure, through means of symbolism, naturalism, irony and word play embodies themes such as paralysis and gnomon. Unlike the first three stories in Joyce's Dubliners, which are written in the first person, The Dead and all other stories are told from the third person point of view but from no one fixed perspective. The subtle way Joyce exploits the use of free indirect speech creates the effect for the reader of 'hearing' first person voices within a third person narrative allowing character's to be exposed. This narrative technique is exemplified in the story's opening paragraphs: Lily...was literally run off her feet....and she had to scamper along the bare hallway to let in another guest. (1993:122) The narrative is at once specific to grab the reader's attention and focalised through Lily then proceeds to shift backwards and forwards through the focalisation and free indirect speech of the Morkan's and Mary Jane's with that of a more general and transitional narrator. The use of this narrative form, the constant changes in perspective and opinion, leads the reader to question the cosy
Over de verschillen in interactie tussen beeld en geluid.
ZWART/WIT BEELD/GELUID (?) OVER DE VERSCHILLEN IN INTERACTIE TUSSEN BEELD EN GELUID Tutor: J. Wachelder Helena Desiron ID-nr. I200417 Postvaknr. 445 Blok 2D VC eindessay 05/04/2004 "...One perception influences the other and transforms it. We never see the same thing when we also hear; we don't hear the same thing when we see, as well". (Michel Chion, 1994, in "Audio-Vision : Sound on screen", Preface) Iedereen kent wel clichézinnen uit de cinemawereld als 'Het koppel buigt naar elkaar toe voor een kus, de violen zwellen aan..' Hieruit spreekt een haast vanzelfsprekende aanname dat de muziek, het romantische geluid de emotie van het beeld versterkt en er een toevoegend effect bij heeft. De voorbeelden zijn legio; in welk van de talloze visuele media die wij vandaag kennen wordt niet gewerkt met geluid om bepaalde beelden te versterken? Videoclips, films, soapseries, zelfs het journaal heeft een kloppende openingstune om de impact en het belang van de beeldflitsen te onderstrepen en te vergroten. De 'Interactie' tussen beeld en geluid wordt tegenwoordig (of zou ik zeggen, sinds het omwentelingsjaar 1927 waarin de eerste spraakfilm gelanceerd werd) haast voor vanzelfsprekend genomen. Maar is dat wel degelijk zo, in deze en andere gevallen? Hoe zit die 'interactie' tussen beeld en geluid eigenlijk in elkaar, en is zij wel zo eenduidig, 'zwart/wit' als men