¿Qué es lo que ha conseguido Florentino Pérez con su política de fichajes desde su llegada a la presidencia del Real Madrid C.F?
¿Qué es lo que ha conseguido Florentino Pérez con su política de fichajes desde su llegada a la presidencia del Real Madrid C.F? Cuando escuchamos el nombre de Florentino Pérez, lo primero que nos viene en la cabeza es su excelente gestión a la hora de los fichajes. Desde que alcanzo el mandato del Real Madrid en el verano del año 2000, tras vencer a Lorenzo Sanz en las elecciones a la presidencia1, ha conseguido traer al equipo cada verano, a un "crack" mundial, mejorando aun más la plantilla y conquistando importantes títulos. Empezó quitándole al F.C. Barcelona su jugador mas decisivo de los últimos años, el portugués Luis Figo. Su llegada al club blanco fue un duro golpe para el eterno rival, del que aún no se ha podido recuperar, dado que lleva una sequía de títulos desde entonces. Mucha gente opina que el anuncio de este fichaje durante las campañas de elección, fue lo que influyo para que la mayoría de los socios madridistas eligieran a Florentino Pérez como su futuro presidente. El coste de este fichaje fue de €60 millones, la mayor cantidad que se había pagado jamás por un futbolista. Figo mostró porque había sido el fichaje más caro de la historia del fútbol, ya que cumplió una gran temporada, contribuyendo a que el R. Madrid conquistara su vigésimo octava liga con sus increíbles numerosas asistencias de gol. En verano del 2001,
El Bachillerato
Los Deberes . Háblame sobre ti Me llamo Mark, vivo en Salford. Hay cuatro personas en mi familia, mi padre, mi madre, mi hermano y yo. En mi tiempo libre, hago boxeo tailandés, teatro y natación. También, toco los tambores, mis amigos y yo estamos en un grupo. Practicamos el martes en mi escuela y interpretamos el sábado. Por lo tanto, salgo siempre el viernes con mis amigos. 2. ¿Qué asignaturas estudias este año? ¿Te gusta? Este año, estudio el teatro, el español, la historia, la química, la biología, la física y la música. Me encanta el teatro porque es muy divertido y energético. Me gustan las ciencias porque son muy interesantes pero, al mismo tiempo, son muy difíciles. Aunque la música es muy divertida, puede ser bastante aburrida, la historia es muy interesante pero realmente difícil. El español de bachillerato es realmente difícil, yo pienso que es realmente difícil escribir mis preguntas del examen oral. 3. ¿Por qué elegiste estas asignaturas? Elegí español porque conseguí una A en mi GCSE y quise continuar con un segundo idioma. Me gustaría usar el español en el futuro. Elegí la historia y la música porque ellos son muy buenos. También, en mi opinión las ciencias son muy importantes, así que elegí hacer tres temas. Elegí el teatro solamente porque disfruto de él y soy muy bueno en él. 4. ¿Por qué has elegido hacer
Mi Pueblo Vivo en Ridgewood, Uckfield. Est en el sur-este de Inglaterra. Uckfield es muy urbanizado y caotico
Mi Pueblo Vivo en Ridgewood, Uckfield. Está en el sur-este de Inglaterra. Uckfield es muy urbanizado y caotico, pero hay más tiendas en Brighton que en Uckfield. Me gusta Ridgewood porque es pintoresco y dulce. Era pequeño, porque nadie allí. Me gustaba, pero ahora no. Gustaría vivir en Cornwall en le sur-oeste de Inglaterra porque es muy tranquilo y limpio. Lestón es más cerca del Mar que donde vivo ahora. Uckfield es sucio a veces pero es en su mayor parte bastante limpio. Uckfield está cerca Maresfield y a cincuenta kilometros de la ciudad de Londres. Lo bueno de mi pueblo son los bares. Lo malo de mi pueblo es la tráfico. En Uckfield hay un cine, un polideportivo, dos supermercados. Hay también cinco escuelas primarias, y un colegio. En mi pueblo se puede ir de natación, ir del cine, ir de compras e ir de los parques. No hay que hacer para los jóvenes a no ser que te gustan compras y películas. No hay que sitios de interés, y la vida nocturna es malo. Mi pueblo ideal sería una aldea privada porque me gusta mi propio espacio. Tendría muchas tiendas y la vida nocturna sería gran. Mis amigos serían vivir allí, y tendríamos todo que necesitamos. Se podría hacer divertirse y relajarse. Hannah Callaghan 10L
El tema a abordar es la Publicidad de Mam Lucchetti. Se decidi estudiar este tema porque nos interesa analizar el modelo de madre
Los mensajes detrás de la publicidad El mensaje de la publicidad “Mamá Lucchetti” Introducción El tema a abordar es la Publicidad de “Mamá Lucchetti”. Se decidió estudiar este tema porque nos interesa analizar el modelo de madre, ya que todo el mundo habla de esa mujer actual de las publicidades. A su vez, nos intriga el mensaje que existe detrás de estos comerciales de “Mamá Lucchetti” porque sale del estereotipo normal en cuanto al rol de madre y también de la familia en sí, ya que está estipulado que una familia tipo está formada por el rol de un padre, una mama y dos hijos, y de lo contrario en las publicidades de “Mamá Lucchetti” se muestra al modelo de familia como: madre, padre e hijo único. En conclusión, lo que queremos analizar es como estas publicidades afectan a la sociedad de hoy en día y a la inversa, es decir, como la sociedad y sus cambios afectan a los mensajes publicitarios. Los objetivos principales planteados para poder analizar en profundidad este tema fueron: Estudiar el modelo de madre de “Mamá Lucchetti” analizando sus características. Analizar el modelo de familia que las publicidades representan, cuántos integrantes la componen, y qué características individuales tienen. Estudiar el significado y objetivo del mensaje. Finalmente se plantearon las siguientes preguntas, las cuales nos ayudaran a tener
General Conversation - Spanish
General Conversation - Spanish GCSE Self and others: . Háblame / dime un poco de tú mismo/a (Talk about yourself) Me llamo James tengo dieciséis me compélanos es el triente de septiembre tengo el pelo corto moreno tengo los ojos marrones vivo con mis madres mi padres e mi hermana tengo una gato que se llama Sooty que el negro. 2. Como es tu hermano/tu hermana/tu madre/tu padre (Descibe your....) Tengo una hermana que se llama Sara tiene doce anos es alta y egoísta. Mi hermano muy pequeño 3. Como es un amigo tuyo / una amiga tuya (Describe your friend) Que tipo de persona es tu amigo/a 4. ¿Qué haces este fin de semana con tus amigos? (What are you doing this weekend with your friends? Present tense) como te llamas? etc cuantas personas hay en tu familia? Dime algo de tus ambiciones Home and daily routine: . ¿Describe tu rutina por la manana? (Present tense) 2. ¿Qué haces para ayudar en casa? (What do you do to help at home?) 3. ¿Qué has hecho esta manana? (What did you do this morning? Past tense) 4. ¿Qué vas a hacer este fin de semana? (What are you going to do this weekend? Future tense 5. Describe tu casa/tu dormitorio (Describe your house/bedroom) Que comiste el domingo pasado? Leisure: . ¿Cuáles son tus
En este laboratorio se va a determinar la constante del resorte, K de la Ley de Hooke, al suspender diferentes masas en el.
Carlos Duchicela Abril 2012 Determinación de K Introducción En este laboratorio se va a determinar la constante del resorte, K de la Ley de Hooke, al suspender diferentes masas en el. Luego se miden los alargamientos que se producirán. En el cálculo de K se aplicara la ley de Hooke. F = - K- x La Ley de Hooke establece que el estiramiento denominado x, es directamente proporcional a la fuerza actuando en el resorte. El argumento en este laboratorio es en que afectara las masas en la extensión que se producirá, tratare de buscar una relación entre los pesos y las extensiones, en teoría debería concluir que entre más masa haya, mayor la fuerza que ejerce el peso y mas tardara en oscilar; para poder establecer la constante k con la formula de la Ley de Hooke. Objetivos: Robert Hooke reconoció la relación que tiene la fuerza cuando se aplica a un objeto elástico y su extensión. En este laboratorio se determinara la constante de elasticidad del resorte, verificando la ley de Hooke y usando la misma para determinar la constante mediante cálculos con distintas masas. Variables: Independientes: . Masa de las pesas y el incremento de 50 en 50 a las pesas. Dependientes: . La elongación que se creara, como se medirá la elongación del resorte por el agregado de las pesas. De control: . Tipo de resorte que se usara porque distintos resortes
Carnea si produsele din carne. Carnea de gaina si de pui fiarta este usor digerabila. Carnea de rata si de gasca contine o cantitate mai mare de grasimi.
Carnea si produsele din carne Carnea, indiferent de animalul de la care provine (vita, oaie, porc, pasare), are o compozitie corespunzatoare varstei si starii de nutritie a animalului.Carnea contine circa 20% proteine.Continutul grasimilor in carne depind de felul animalului si de starea de nutritie.Cea mai saraca in grasimi este carnea de vita si vitel (6-8%) si cea mai bogata - carnea de porc (30%). Carnea contine o cantitate mica de glucide.Carnea, indeosebi cea a animalelor tinere, este bogata in substante extractive (purine, creatina, creatinina), substante minerale (fosfor si fier).Viscerele (ficatul, rinichii, inima) contin cantitati sporite de fier, in ele se gasesc cupru si cobalt. Celelalte substante minerale (calciu, sodiu, clor, sulf, magneziu) constituie in carne cantitati mici.Ionii de clor, fosfor, sulf provoaca actiune acida in organism.Carnea este bogata in vitamine hidrosolubile, complexul B. Viscerele pe langa aceste vitamine, mai sunt bogate in vitamine liposolubile (A, D). Carnea de gaina si de pui fiarta este usor digerabila. Carnea de rata si de gasca contine o cantitate mai mare de grasimi. Valoarea nutritiva a carnii este mare dat fiind continutul ei inalt de proteine, vitamine, substante minerale.Ea poate fi consumata fiarta, fripta sau tocata.Carnea pusa la fiert in apa rece, pierde o parte din substantele hidrosolubile (substantele extractive,
Las Vacaciones
Las Vacaciones Este verano, voy a Mallorca para cinco semanas, con mi familia. Normalmente, tenemos diez semanas al año a Mallorca, pero no se exactamente. En Mallorca, hay muchas cosas a hacer. Cada día en Mallorca nos vamos a la playa, y también, jugamos al football. Hay también muchas tiendas, donde compro los recuerdos para mi familia. Mis padres compraron un apartamento, donde alojaremos en las vacaciones, y tiene una piscina e un bar. El año pasado, fuimos a Mallorca, y Francés también. En francés, bañamos en el mar, y vamos de compras. ?Fue increíble! Alquilamos un apartamento cerca de la playa. Hacía muy buen tiempo, e íbamos a una discoteca casi todas las noches. Lo pasamos fenomenal. Me gustaría mucho volver allí en el futuro, pero prefiero pasar las vacaciones en la costa, porque es mas tranquillo que la ciudad, y hay muchas cosas a hacer que en el campo. Para mis vacaciones, prefiero ir con mi familia, porque no es muy caro, y tenemos un apartamento para solo cuatro personas, y prefiero quedarse en un hotel, porque es muy fácil, caliente, y es más confortable. Me gusta mucho las vacaciones en verano. En verano, es muy caluroso, y me gusta el sol. En Navidad, es frío, y no hay muchas cosas a hacer. En el futuro, me gustaría mucho ir a la Australia, porque es un país muy interesante, y hay muchos sitios a ver en Sydney, Melbourne y Queensland.
Se utiliza el "future continuous" para describir una accin que va a tener lugar en el futuro y que en el momento del tiempo al que nos referimos an seguir desarrollndose
* Se utiliza el "future continuous" para describir una acción que va a tener lugar en el futuro y que en el momento del tiempo al que nos referimos aún seguirá desarrollándose. Este momento del futuro puede mencionarse o no en la oración: I will be watching TV. Yo estaré viendo la tele This evening I will be watching TV. Esta tarde yo estaré viendo la tele She will be visiting her mother. Ella estará visitando a su madre * Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to be", más el gerundio (present participle) del verbo principal: We wiIl be sleeping. Nosotros estaremos durmiendo They will get come sun. Ellos estarán tomando el sol * La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal (atención a su colocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "be") : I wiIl not be cooking. Yo no estaré cocinando You will not be dancing. Tú no estarás bailando * La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma infinitiva "be" y del verbo principal: Will you be listening music? ¿ Estarás tú oyendo música ? Will we be playing football? ¿ Estaremos nosotros jugando al fútbol ? * Si la interrogación es negativa, la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma infinitiva "be", aunque también se podría utilizar
Las Vacaciones
Las Vacaciones Durante las vacaciones de verano yo voy normalmente con mi madre y mi hermano a visitar a mis abuelos, pero este verano mi mama y yo fuimos a ver a mi tía y mi primo recién nacido en Toronto Canadá. Nos fuimos de Londres a Toronto en avión. Nos tomó ocho horas para llegar, pero estaba bien porque el viaje fue cómodo y entretenido. Cuando aterrizó el avión en el aeropuerto eran las once de la noche en Toronto. Cuando había llegado nuestro equipaje y estábamos a punto de abandonar el aeropuerto escuché una voz que me llamaba se dirigió a mi lado y allí estaba mi tía llamándonos desde la distancia. Después de que salí del aeropuerto nos fuimos en el coche de mi tía hasta su casa. Las casas me recordaban a Londres pero mucho más grandes. Cuando llegamos a la casa mi madre y yo estábamos muy cansados del viaje así que nos fuimos a la cama en unos quince minutos después de reunirnos con mi tío y mi primo hermano bebé. A la mañana siguiente, mientras que comía el desayuno mi tía decidió enfrenarnos todo. Después del desayuno, todos estuvieron de acuerdo en ver una de las siete maravillas del mundo Niagra Falls. Una vez que llegamos a Ontario, Toronto, de inmediato fuimos a un barco para el viaje y nos pusimos nuestros impermeables para protegernos de la cascada y eso ayudó porque hacia muy frío. Yo no quería llevar el
