Stratégie de négociation des États-Unis d'Amérique à l'OMC
DÉPARTEMENT DE SCIENCE POLITIQUE Faculté des sciences sociales Université Laval Stratégie de négociation des États-Unis d'Amérique à l'OMC Travail2 Séminaire de première année POL-22157-D Travail remis à : Dr. Érick Duchesne Par : ? Octobre 2004 Notre grande délégation est très heureuse que les pourparlers entourant un éventuel accord de l'Organisation mondiale du commerce aient repris. Nous sommes très optimistes à en venir à une entente favorable pour tous. Nous croyons que plusieurs domaines sont majeurs et pour ceux-ci nous avons des positions claires. Il s'agit des secteurs des produits non agricoles, du commerce des services, de la facilitation des échanges et de l'agriculture. Nous sommes, bien entendu, de grands libéraux et nous prônons une ouverture considérable des frontières. Dans ce document ultra secret nous exposerons nos stratégies et potentielles alliances lors des négociations à venir. Il s'agit donc, de notre livre de bord en vue du prochain accord, nous aborderons des sujets tels que, nos alliés et nos adversaires, les groupes d'intérêts, nos objectifs, nos forces, nos faiblesses et nos priorités. Le texte de subdivisera de la façon suivante : première partie, l'accès aux marchés pour les produits non agricoles, le commerce des services, la facilitation des échanges et l'agriculture, dans chaque thème nous
To Become One
Meggie Gerfen Professor Conteh-Morgan French 152 7 June 2008 To Become One It has been a long ten weeks. I really had no idea what French 152 would entail, but the email I received was very convincing in the fact it would be a great class to fulfill a GEC requirement. I was a little curious of how the professor would incorporate French into the African and Caribbean worlds...keeping in mind the only information I knew of either came from the latest Blockbusters. After the first few classes, however, I knew that this wasn't going to be an ordinary "GEC class." This course started introducing me to big concepts like global awareness and the necessity and value of learning about other cultures. I became genuinely interested in my studies and actually read the texts that were assigned and didn't regret doing my work on a Friday night. That's when I realized that before this class I had never really exposed myself to the acquisition of knowledge based on other cultures and beliefs, especially in the Francophone world. Our world is not diminishing but those of us living here are becoming closer and without the proper education of different countries and ideas, there isn't much hope for the future. Come with me as I explore the thoughts of scholars and real ideas throughout the world and focus especially on why this cause is so important. I will finish by illustrating
French vocabulary for describing the family.
VOCABULAIRE DES MOTS INTERROGATIFS QUESTION WORDS Combien? How many? How much? Comment How ? what like? Où? Where? D'où? From where? Tu viens d'où? Where are u from? Pourquoi? Why? Quand? When? Depuis quand? Since when ? how long? Qu'est-ce que c'est? What is it? Qu'est-ce que tu fais comme (loisirs/sports)? What sort of ( leisure activities , sports) do you do? Qui? Who? Quoi? What? Special case : quel(le)? Which/what? Quel is an adjective and agrees with the noun which goes with it. Quel âge as-tu? How old are you? De quelle nationalité es-tu? Which nationality are you? Quels sont tes loisirs favori? What are your favorite leisure activities? Quelles langues parles- tu? What languages do you speak? La famille The family Un beau-frère Brother-in -law, Un beau-père Step-father, father-in -law Une belle-mère step-mother, mother-in-law Une belle-sœur Sister-inlaw Un(e) cousin(e) Cousin Un demi-frère Step-brother Une demi- sœur Step-sister Un( e) enfant(e) Child Une famille nombreuse Bif familly ( 5 children or more) Une femme Wife, woman Une fille (unique) (only) daughter Un fils ( unique) (only) son Un frère Brother Une sœur sister Un grand-mère Grandmother Un grand-père grandfather Les grands-parents Grandparents Un jumeau(x)-M/ une jumelle (s) -F Twins Le mari Husband La mère
A-Level French Coursework
L'Introduction Qu'est-ce qui arrive dans sa tête lorsqu'on pense de Paris ? La tour Eiffel, les Champs d'Elysée, les boulevards bordés de musées et des galeries d'art ? La capitale de la République de France a toujours gardé sa réputation d'être le centre de création mondial. Après avoir y vécu et travaillé toute l'année, je me suis rendue compte que la présence des peintres dans ces galeries-ci et à Paris en général, n'est pas visible. Dans sa place est une communauté importante des artistes étrangers. Dans mon travail quotidien, je m'occupais de la promotion de la culture, soit la musique, soit l'art, soit le journalisme, souvent tous en même temps et j'ai rencontré nombreux jeunes artistes. Bien que quelques entre eux aient été français, la plupart venaient de la Chine ou de l'Europe de l'est. Les arts à Paris sont d'autant plus dominés par des étrangers que par les français et après avoir recherché ce sujet, il me paraissait que c'était quasiment toujours le cas depuis 1904. Un des plus importants mouvement d'art moderne, 'L'Ecole de Paris', composé que d'artistes immigrés, s'y est entendu sur la presque totalité de la première partie du vingtième siècle. En de du l'histoire du comparant 'de L'Ecole Paris ' avec la scène artistique des étrangers aujourd'hui, j'ai découvert non seulement d'art fascinant et innovateur des deux
L'immigration: Les diffrents vagues.
L'immigration: Les différents vagues. Quells sont les principaux effets pour la société française? L'immigration est aujourd'hui un sujet très débattu par les historiens contemporains. Depuis les dix-neuvième siècle, la France est considérée une terre d'asile pour tous les personnes qui sont à la recherché d'une nouvelle patrie. Cette situation est sans doute la consequence d'une dénatilité précoce qui rend indispensable l'immigration massive de jeunes actifs. Les récenti recensements affirment que la France aujourd'hui compte plus de 4,5 millions d'immigrés. Mais il faut souligner qu'il n'est pas toujours facile de recueiller des chiffres précis sur le nombre d'étrangers en France car il y a beuacoup de clandestins. Selon les différentes études à propos de la population immigrée et étrangère, aujourd'hui il est possible de distinguer la difference entre les immigrés et les étrangèrs. La population étrangère est considérée en fonction d'un critère de nationalité: "Est étrangère toute personne résidant en France qui n'a pas la nationalité française." Pendant sa vie, un étranger peut obtenir la nationalité française grâce à des décrets offerts par la législation. Il devient alors français par acquisition. Le nombre d'immigrés compte 4,166,000 en 1990. Il représente 7,4% de la population totale. Ces chiffres sont restés
Dans votre opinion, est-ce que l'intention majeure de Jack Lang tait-elle de dmocratiser la culture pour la rendre accessible tous ?
Dans votre opinion, est-ce que l'intention majeure de Jack Lang était-elle de démocratiser la culture pour la rendre accessible à tous ? Référez-vous à des différentes notions de la démocratisation culturelle et utilisez des exemples concrets de la politique culturelle des 2 mandats langiens pour étayer votre argument. La démocratisation de la culture a toujours été un des thèmes majeurs du ministère de la culture. En effet, pendant les nombreux débats sur la question " Faut-il un ministère de la culture ? ", l'argument du ministre du jour est souvent fondé sur le besoin continuel de démocratiser la culture. Pourtant, depuis la création du ministère en 1959, on a vu un changement considérable de la definition de la démocratisation culturelle. Il est donc important d'évaluer la démocratisation sur des critères théoriques, mais aussi sur les politiques des autres ministres de la culture pour bien comprendre les actes du Jack Lang. Dans cet essai, une mesure sera considérée comme un acte de démocratisation si elle satisfait un des critères suivants, qui poursuivent l'analyse de Looseley. Création : Une mesure qui stimule la création professionnelle et/ou amateur dans un secteur traditionnel ou non traditionnel. Diffusion : Une mesure qui aide la diffusion de la culture à la plus vaste audience. Formation : Une mesure pris pour assurer la
Mais les socits ont chang leur manire de tester leurproduit, non ?
L'INTRODUCTION Une question qui me concerne aujourd'hui en France est le traitement des animaux. Je trouve nécessaire d'insister pour que chaque animal dans ce monde ait le droit d'être traité avec respect et sans exploitation. En France, les animaux sont bien traités en général mais beaucoup d'autres subissent d'atroces souffrances. Je vais me concentrer entièrement sur l'expérimentation animale en France. L'expérimentation sur l'animal impliquant une souffrance physique ou psychologique viole les droits de l'animal. Une méthode de remplacement doit être développée et systématiquement mise en oeuvre. La majorité de la population acceptant l'utilisation des médicaments, partage implicitement mais nécessairement ce point de vue. Malheureusement, chaque jour des milliers d'animaux souffrent. aucune espèce n'y échappe. De quelle Manière ? Il faut mentionner que ,les yeux des uns sont multiplés pour tester des mascaras, la peau des autres pour mettre au point des rouges à lèvres, des crèmes, des shampoings. Regardez cette image d'un singe. À Mon avis cette image représente la triste vie des animaux en laboratoire. Il me semble que l'expérimentation des animaux n'a pas de sens, particulièrement aujourd'hui quand il y a d'autres produits de beauté sur le marché qui sont aussi bons que ceux qui sont testés sur des animaux. Je suis totalement
Déclaration de Lausanne sur le dopage dans le sport
Déclaration de Lausanne sur le dopage dans le sport Adoptée par la Conférence mondiale sur le dopage dans le sport le 4 fevrier 1999, à Lausanne, Suisse. Considerant que les pratiques du dopage sont contraires à l'éthique sportive et médicale et qu'elles constituent des infractions aux règles édictées par le mouvement olympique, et préoccupée par la menace présentée par le dopage sur la santé des athlètes et de la jeunesse en général; reconnaissant que la lutte contre le dopage dans le sport est l'affaire de tous, mouvement olympique et autres organisations sportives, gouvernements, organisations inter-gouvernementales et non-gouvernementales, sportifs du monde entier et leur entourage; La Conférence mondiale sur le dopage dans le sport à laquelle ont pris part des représentants de Gouvernements, d'organisations inter-gouvernementales et non-gouvernementales, du Comité International Olympique (C.I.O.), des Fédérations sportives Internationales (F.I.), des Comités Nationaux Olympiques (C.N.O.) et des athlètes, déclare: . Education, prévention et droits des athlètes Le serment olympique sera élargi aux entraîneurs et autres officiels, et inclura le respect de l'intégrité, de l'éthique et du fair-play. Les campagnes d'éducation et de prévention seront intensifiées, se concentrant principalement sur la jeunesse, les athlètes et leur
valuez et comparez les avis de deux personnes qui taient tmoin de la rvolution
Évaluez et comparez les avis de deux personnes qui étaient témoin de la révolution. La révolution française était une période dans l'histoire de la France quand le républicanisme a remplacé la monarchie absolue en France, et l'église catholique française a été forcée de restructurer. La révolution a apporté la finition de l'Ancien Régime. Cette période est vue comme un tournant important dans l'histoire européenne, d'un âge d'absolutisme à un de l'ensemble des habitants, comme force politique dominante. Dans cet essai je tâcherai de montrer les avis de deux personnes de statut social différent et comment la révolution a affecté ces personnes dans différentes manières. En écrivant un journal intime du point de vue de Claude de Rettigner, un prêtre et en Jean Renard, un ouvrier de ferme, mon but est de montrer les réactions de ces hommes aux événements qui se sont produits de 1789 à 1793. janvier, 1789 Mon nom est Claude de Rettigner. J'ai décidé de commencer à écrire un journal intime pour enregistrer la situation inquiétante qui assurément, à mon avis, deviennent un problème important dans le fonctionnement du pays. Je suis un prêtre catholique et ainsi un membre du premier domaine. Nous les membres du clergé sont près de Dieu et donc sont accordés à des priviliges par Louis XVI tel que l'exemption de payer des impôts. La
L'influence de la langue Franaise sur L'Algrie
Ecole International de George Dixon Séddik Daoud Français L'influence de la langue Française sur L'Algérie Professeur : Mr. Mann Décembre 2003 Content /Introduction * Définition de la francophonie * Pays francophone du Maghreb 2/ L'Algérie et la langue française * Avant la colonisation * Durant la période colonisation 1830-1962 * Après la colonisation 3/Conclusion 4/Référence /Introduction La francophonie désigne l'ensemble des populations qui parle le français. Le sens de la francophonie recouvrait, à la fois une idée linguistique et une relation géographique loin des critères habituels d'ethnie, de la race, de l'état d'avancement social ou économique. C'est ainsi que l'idée des relations entre individu parlant la même langue a fait son chemin. L'Afrique du nord est la zone privilégiée du bilinguisme par rapport aux autres pays francophones d'Afrique du fait des line historique entre elle est la France, prés de deux millions d'européens s'étaient installés dans cette région (Algérie, Maroc et Tunisie). En Algérie, la présence française a duré 132 ans qui était considérée comme une colonie française a part entière, la présence en Tunisie a dure 75ans et au Maroc 46 ans, ils étaient considéré comme des protectorats. L'Algérie est l'un des pays ou le français est le plus propagé, et malgré
